新人教版七年级数学上册第四章《点、线、面、体》参考学案1.docVIP

PAGE 4.1.2 点、线、面、体 导学案 一、学习目标： 知识技能：1．进一步认识点、线、面、体的概念。 2．明确点、线、面、体之间的关系。 数学思考：1．通过学习点、线、面、体之间的关系，进一步发展概括能力和形象思维的能力。 2．通过学习点、线、面、体之间的关系，发展从不同角度体现事物之间联系的能力。 解决问题：通过对点、线、面、体的认识，使我们经历用图形描述现实世界的过程，用它们来解释生活中的现象。 情感目标: 通过联系现实世界中的各种常见的几何体及情景，认识到数学与现实生活的密切联系。 二、学习重点：点、线、面、体之间的关系。 三、学习难点：点动成线、线动成面、面动成体的活动。 四、学案自学 （一）、自学理解 1.请同学们认真观察下面的立体图． 思考： ①你们知道这些体是由什么围成的吗？它们有什么不同吗？ ②面与面相交的地方形成了什么？它们有什么不同呢？ ③线与线相交处又形成了什么？ 2.体：长方体、_________________________等都是几何体，几何体简称为体。 3.（1）体是由____围成的；_____有两种，______和_______。 （2）面与面相交的地方形成了______。 （3）线与线相交的地方是_______。 4.点、线、面、体之间的关系： (二)、合作探究 通过上面的问题，得出结论： 点动成_____________，线动成