古生物地史学教学大纲_07.pdfVIP

. . . . . 课程代码： （ 古生物地史学课程教学大纲（ 07 级使用） （总学时数： 56 ，学分数： 4 ） 一、课程的性质、任务和作用 本课程为地质勘查专业的很重要的专业基础必修课。 包括古生物学、 地层学、 地史学三个部 分。通过本课程的教与学，使学生掌握古生物地史学的基本原理、基本知识、研究历史与现状， 以及古生物地史学的研究方法。 要求学生掌握地球历史时期生物圈的基本演进过程、 主要特征与 基本规律，掌握主要化石门类的形态学特征与代表属，了解古生物学资料的主要用途及其原理。 要求学生具备古生物地史学基本理论知识， 并为学生为进一步学好后续地质专业课程打下必要的 基础。 二、课程教学目标 （一）知识目标 本课程包括古生物学，地史学两部分。 （二）能力目标 熟练掌握地史时期常见古生物化石的鉴定与描述以， 掌握各个地质时期地 层的分布、沉积特征、及古地理概况地球发展历史 （三）职业素养目标 通过对《古生物地史学》的学习，培养学生分析和解决问题的能力 三、课程基本内容与要求 (一 ) 绪论 1. 古生物地史学的内容和任务 2. 古生物地史学的发展简史 3. 古生物地史学发展时期的重大事件 要求：让学生掌握古生物地史学的基本概念、研究内容及发展趋势。 重点：古生物学、地史学的概念及其研究对象。 难点：地质学发展历史中的重大事件。 ( 二 ) 化石形成与古生物学 1 ．化石 -- 古生物学的研究对象 2. 化石的石化作用、保存类型 3. 化石的研究方法及其应用，化石的分类与命名 要求： 1. 掌握化石的概念。 2. 掌握化石的石化作用、保存类型。 3. 了解化石的分类与命名。 重点：化石的石化作用、保存类型 难点：模铸化石 ( 三 ) 生命的起源和生物的进化 1. 生命的起源和演化 2. 物种的形成 3. 生物进化的一些特点和规律 要求： 1. 掌握生物进化的一些特点和规律； 2. 了解生物的演化，物种的形成 重点：显生宙生物的演化 难点：相关律和重演律 ( 四 ) 古生物的主要门类（一）—无脊椎动物 1. 原生动物门 : 分类，蜓目的形态学基本特征、化石代表、地史分布、演化趋势与生态 2. 腔肠动物门 : 分类，珊瑚纲的形态学基本特征、分类、化石代表、地史分布与生态 学习参考 . . . . . 3. 腕足动物门 : 形态学基本特征、分类、化石代表、地史分布与生态 4. 软体动物门 : 分类，腹足纲、双壳纲及头足纲的形态学基本特征、化石代表、地史分布与 生态 5. 节肢动物门 : 分类，三叶虫纲的形态学基本特征、化石代表、生态地史分布与演化趋势 6. 笔石动物 : 形态学基本特征、分类、化石代表、生态、地史分布与演化 要求： 1. 掌握常见化石门类（原生动物门；腔肠动物门；腕足动物门；软体动物门；节肢动物门； 笔石动物门）的构造形态。 2. 了解其生态环境与地史分布特征。 重点： 蜓类动物；珊瑚虫纲；腕足动物门；正笔石纲；三叶虫纲化石代表的鉴定与描述。 难点： 蜓类动物的构造特征 ( 五 ) 古生物的主要门类（二）—脊椎动物与古植物 1．脊椎动物概述 2. 古植物的保存特征与分类 ; 低等植物简介 ; 高等植物的形态学基本特征， 蕨类植物门：分类，裸蕨纲、石松纲、节蕨纲、真蕨纲特征，化石代表、地史分布 裸