隐喻认知对隐喻翻译的启示.docVIP

广西师范大学 硕士学位论文 隐喻认知对隐喻翻译的启示 姓名：肖铭燕 申请学位级别：硕士专业：英语语言文学指导教师：柏敬泽隐喻认知对隐喻翻译的启示 中文摘要 2004级研究生：肖铭燕 导师：柏敬泽教授 学科专业：英语语言文学 研究方向：翻译理论与实践 隐喻研究已经有两千多年的历史了，隐喻历来被纳入修辞学的范畴，被视为是语言的装饰。随着对隐喻研究的深入，当今，隐喻的研究已经从单纯的修辞学扩展到哲学、语言学、符号学、语用学、语义学、认知心理学等多学科、多视角的研究。以认知科学为依托的新兴语言学流派----认知语言学从认知角度对隐喻做出了全新的解释：隐喻不只是一种修辞手段，它既是人类语言的普遍现象，也是人类的重要认知方式，一种认知手段。它是人类将某一领域的经验用来说明或理解另一类领域的经验的一种认知活动。在人类其他的文化和艺术活动过程中，我们到处都能看到隐喻的存在。认知语言学对隐喻的描写凸现了隐喻的认知性质。对翻译而言，认知语言学的理论无疑给隐喻的翻译研究提供了一个新的视角和理论基础。总体而言，传统翻译理论大多是以修辞为取向，从语言形式，文体以及文化上的差异进行静态的比较，忽视了隐喻的认知性质。而从隐喻的认知特点来分析，翻译就是将一种文化中语言所表现的认知方式用目的语传递到另一种文化中去的过程，不然翻译就无法完成传播民族文化的使命。隐喻与翻译紧密相关，既然认知是形成隐喻