部编版语文五年级下册第三单元专项练习：课外阅读.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文五年级下册第三单元专项练习：课外阅读 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、现代文阅读 早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒，滴嗒……”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就（会?汇）成了满满一盆水。 看着这盆水，我想起了一件事： 周总理小时（候?后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往（常?长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（像?向）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。” “知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。（ ）我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不（ ）一定会更加丰富了吗？ 1 . 把文章中括号里用错的字划掉 A． 2 . 给文中的带点词找一个近义词 A． 赞不绝口（____________）??????语重心长（____________） 3 . 把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是（_____________） A． 4 . 用成语形容一下“小水滴的精神”????????，我们这学期的课文中，具有这样精神的人是??????、????、????、???????? A．（写4个） 5 . 给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变 A． ??????????????????????????????????? 6 . 给短文加个题目，写在文前横线上。 7 . 课外阅读。 我从罗丹得到的启示 罗丹罩上了粗布工作衫，因而好像变成了一个工人。他在一个台架前停着。 “这是我的近作，”他说，把湿布揭开，现出一座女正身像，以粘土美好地塑成。“这已完工了。”我想。 他退后一步，仔细看着，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。 但是在审视片刻之后，他低语着，“就在这肩上线条还是太粗。对不起……” 他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了，他的眼睛闪耀着。“还有那里……还有那里……”他又修改了一下，他走回去。他把台架转过来，含糊地吐着奇异的喉音。时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块的粘土，粘在塑像身上，刮开一些。 这样过了半小时，一小时……他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创造的更崇高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。 最后，带着舒叹，他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上。接着，他又转身要走，那身材魁梧的老人。 在他快走到门口之前，他看见了我。他凝视着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而惊惶。“对不起，先生，我完全把你忘记了，可是你知道……” 在麦东的那天下午，我学到的比在学校所有的东西都多。从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。 （1）对下列句子所蕴含的思想感情理解错误的一项是（ ） 时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双肩苦恼地蹙着。（ ） A．传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化。 B．为成功而兴奋，为还未达到目标而苦恼。 C．说明罗丹是个多愁善感的人。 （2）文章结尾通过议论点题，把“我从罗丹得到的启示”精炼地概括为两字。 _____________________________???????? （3）罗丹的浑然忘我的工作精神曾感动着许多人，你能再举出几个专心致志地工作或学习的例子吗？ ______________________________________ 8 . 阅读《黄鹤楼送别》片段，完成后面练习。(5分) 黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。 （1）用一个词语概括这段话的主要内容。(2分) （2）从李白和孟浩然的动作中，你体会到什么？（3分） 参考答案 一、现代文阅读 1、 2、 3、