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小学生心理健康教育课题研究方案 一、什么是心理健康教育 在现代社会，一个心理健康的人通常表现为认知功能正常，情绪反应适当，意 志品质健全，自我意识正确，个性结构完整，人际关系协调，人生态度积极， 社会适应良好，行为表现规范和行为与年龄相符等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 心理健康教育也称心理教育、心理素质教育等，是培养受教育者良好心理素质 的教育，是提高受教育者心理机能，充分发挥其心理潜能，促进个性发展的教 育，是教育者与受教育者心理的自主构建相互作用的社会活动过程。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 心理健康教育完全不同于精神医学中的诊疗模式，心理健康教育主要是针对儿 童青少年心理发展的需要而开展的教育活动，旨在提高和培养学生的心理素 质，帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进 行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进 儿童青少年心理健康的发展。所以，预防问题发生、促进心理素质提高才是心 理健康教育的主要目标。从本质上来讲，心理健康教育是心理素质的教育和培 养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、开展心理健康教育的必要性 现代社会经济比较发达，家庭生活比较优越，外来文化的冲击波也比较强烈。 这诸多的因素，对少年儿童的心理发展无疑会产生正负两方面的影响。据一九 九八年全国少工委等组织联合抽样调查表明：“全国少年儿童存在四大问 题”。其中之一就是如今少年儿童以“我”为中心，依赖性强，自我控制能力 差，任性，脾气大，胆小 ,, “某省高中学生因不满老师的教育 , 把老师残忍地 杀死宿舍中 , 仍若无其事地上课玩耍三天至案发”。大量触目惊心的事实，都向 我们说明一个问题，现代少年儿童心理健康教育应成为当前教育中的一个刻不 容缓的课题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 根据世界卫生组织（ who）1989 年关于健康的第四次定义：健康的涵义，是指 躯体健康、心理健康、道德健康和社会适应性良好。可见，健康的内涵已日渐 深广，心理健康已纳入衡量健康与否的标准之内。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出， 要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神， 增强青少年适应社会生活的能力。”中小学开展心理健康教育，既是学生自身 健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 专家指出：“二十一世纪的竞争，不是金钱和权力的竞争，而是心理素质的竞 争。”由此表明，健康的心理是成功的基石，是小学生健康成长的重要因素， 是素质教育中的重要内容。然而，我国少年儿童的心理健康状况却不容乐观， 心理健康教育迫在眉睫，培养少年儿童健康的心理素质，应成为教育者的共 识。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、研究原则： 1、发展性原则：包含两层含义：一是在心理教学的过程中必须以发展的观点来 看待学生的心理，二是心理教育活动必须立足于促进学生心理发展，而不是仅 限于心理健康的要求。贯彻发展性原则，首先在思想上要明确发展的要求，明 确发展是心理教育的出发点，也是归宿。在教育过程中，把发展学生优良的心 理品质作为重要任务。其次，心理教育要注意各个方面的心理素质发展。再 次，要使心理教育走在发展前面。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、非价值性评价原则：心理教育的最高目的就使要促进儿童、青少年的心理发 展，而不是对儿童、青少年的心理发展水平或健康程度作出鉴定。但为了有效 地进行心理教育，教育者需要了解受教育者的心理发展水平和心理状况，有时 要运用一些测量手段，切忌把心理测试结果作为一种价值评价，直接或间接地 成为一种“社会标定”传达给学生，成为学生心理发展的障碍。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、主体性原则：在心理教育过程中，承认和尊重学生的主体地位，激发和调动 学生自我心理发展的自觉性和积极性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠