部编版语文六年级下册第三单元测试卷（三）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文六年级下册第三单元测试卷（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 下列说法正确的一项是（ ）。 A．《两小儿辩日》选自《孟子·告子》 B．《为人民服务》是毛泽东为了纪念李大钊同志发表的一篇演讲稿 C．老舍先生在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法 D．《邯郸学步》告诉我们：模仿别人，就能学到本事 2 . 下列词语书写和加点字读音都正确的一项是（ ） A．潸然（shān）?徘徊（huí）?????蚁穴???叹息 B．缥缈（miǎo）?惆怅（zhànɡ）???挽回???柔面 C．咔嚓（cā）???华侨（qiáo）????空虚???躲藏 D．消逝（shì）??相叙（xù）??????绊倒???蒸发 二、填空题 3 . 照猫画虎（我能写出类似的词语）。 不知不觉_____　　_____ 源源不断_____　　_____ 暖风徐徐_____　　_____ 4 . 精彩赏析。 (1)克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。 句子中的“瞟”是________________的意思。克莱谛悲哀的是________________________，这充分表现了克莱谛________________________________________________。 (2)他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！” 两个人都说等着对方，可是心里想的不一样。克莱谛想的是________________________，而“我”想的是________________________。 (3)终于挨到了放学。 “________、________”两个词语说明“我”觉得时间过得太慢了，把“我”________________________的心理表现得淋漓尽致。 三、语言表达 5 . 判断下列句子的修辞手法，并仿写。 1.电线杆之间连着的几痕细线你，多像五线谱哇。? 这句话是_______句，我也会写_________________________。 2.迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。 这句话是_______句，我也会写__________________________。 3.是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。 这句话是_______句，我也会写____________________。 4.今后说话和写文章，还会犯愁吗？ 这句话是_______句，我也会写___________________。 5. 天空中，满天白云，有的像小鱼在天空中游，有的像一匹白色俊马飞奔而来，有的像几只羊羔正在吃草。 这句话是_______句，我也会写______________________。 四、现代文阅读 6 . 快乐阅读。 怎样获得智慧 一个年轻人向一位老人求教:“怎样才能得到智慧呢?”老人反问:“为了得到智慧,你什么都愿意付出吗?”年轻人点点头。 老人说:“那你跟我一起来吧。” 说完,老人走向附近的湖泊,然后毫不犹豫地跨进湖里,向深处走去。年轻人犹豫了一下,还是跟在后面,也走进了湖水中。 老人头也不回地往前走,水渐渐没过了小腿、大腿、腰部……年轻人有些(惊恐 惊讶),可想起自己说过的话,于是硬着头皮继续前进。 水浸到年轻人的脖子,他忍不住呼喊起来。可是老人走得更远了,一直潜入了水下。 年轻人只好深吸了一口气,然后把头钻进湖里,在水中闭气。 就在他苦苦(支撑　支持)的时候,老人拉住了他的手,带着他回到了湖岸边。 上岸后,老人问年轻人:“刚才潜入水下,你最想得到的是什么?” 年轻人回答道:“当然是空气。” 老人说:“对于智慧,你要像在水里想得到空气一样(强烈　剧烈),这样才能获得呀!” 1.选择括号中合适的词语,用横线画出来。 2.阅读短文中画横线的句子,说一说作者写老人的“毫不犹豫”和年轻人的“犹豫”有什么好处。 3.谈谈你读了这篇短文之后的感受。 4.和智慧有关的名言你知道吗?写一句吧! 阅读短文。 人生的标点符号 ①我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。 ②那么，我将表达出怎样的意思呢？ ③我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。” ④但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点