新人教版七年级数学上册第四章《直线、射线、线段（2）》名师教案.docVIP

4.2 直线、射线、线段第二课时 ---线段的比较与运算 一、教学目标 （一）学习目标 1.了解尺规作图的概念，会用尺规作图作一条线段等于已知线段； 2.了解度量线段的两种方法，对线段进行大小比较； 3.理解线段中点的概念，利用和、差、倍、分关系计算线段的长度. （二）学习重点 线段大小比较，利用和、差、倍、分关系计算线段的长度. （三）学习难点 线段的等分点表示方法及运用. 二、教学设计 （一）课前设计 1.预习任务 （1）尺规作图：用无刻度的直尺和圆规作图，叫做尺规作图. （2）线段的比较： ①度量法：用刻度尺分别测量出它们的长度来比较； ②叠合法：把其中的一条线段移到另一条线段上，看落点的位置作比较． （3）线段的中点：点M把线段AB分成相等的两条线段AM与MB，点M叫做线段AB的中点. 类似地，线段有三等分点，四等分点，…等. 预习自测 （1)下面给出的四条线段中，最长的是 ( ) A． B． C． D． 【知识点】线段的比较与运算. 【解题过程】解：通过度量四条线段的长度，可比较得出线段最长. 【思路点拨】利用“度量法”或“叠合法”比较. 【答案】D. 如图所示，点C是线段AB的中点，点D是线段AB的三等分点，那么AC=BC=_____或AB=2AC= ____，AD=_____或AB =______． 【知识点】线段的