部编版六年级下册道德与法治六年级下册道德与法治--第3课学会反思第二节 人教部编版 PPTPPT课件.pptVIP

（根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） 标题字体为：方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * 人教版《道德与法治》 六年级下册 第一单元 完善自我 健康城长 第2课 学会反思 第二节 （根据新使用的部编版教材编写） 学习目标 1.养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。 2.学习从不同的角度反思自己。 3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。 （根据新使用的部编版教材编写） 复习导入 复习导入：什么是反思？我们注意经常反思有什么意义？ 归纳： 生活中，我们需要反思的时候是很多的，反思对于完善自我，促进自身健康成长具有重要意义，学会合理地反思，科学的反思很重要。 （根据新使用的部编版教材编写） 1.掌握反思方法 看教材P24活动园事例，小组内说一说： 事例中的“我”采用的反思方法？ 提示：我按如下步骤反思： 第一步：回忆演讲的经过，当时我感到太狼狈，便指责罗康，是我不对。 第二步：我不想面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。 第三步：下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于我们。 活动园 （根据新使用的部编版教材编写） 1.掌握反思方法 你曾经深刻反思过的印象最深的一件事情是什么？你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？ 提示：如与父母、同学、好朋友或其他人产生的矛盾等。第二个问题根据自己的实际情况回答。 活动园 事例拓展 （根据新使用的部编版教材编写） 1.掌握反思方法 齐读“反思的方法” ，说说你还有哪些好的反思方法？ 提示：如①总结反思法：总结反思自己或他人教学实践活动中的经验与教训的方法；②对话反思法：通过与矛盾对象交流，来反思自己的行为；③行动研究法：是指个体对自己在生活中与他人产生的矛盾进行反思性调查和研究；④写日记：通过写日记反思自己每天需要反思的事情等。 资料：《反思方法》 ●选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 ●在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？ ●在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ ●如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？ （根据新使用的部编版教材编写） 2.把握反思时机 看教材P25活动园《毛毛同学的生活记录表》，选择你认为特别需要反思的一项，在相应的方框内打“√”，然后说一说： （1）你这样选择的理由是什么？ （2）小组内交流：看看其他同学的选择，他们的理由是什么？从中你感悟到什么？ 提示：反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。 活动园 事例拓展 （根据新使用的部编版教材编写） 2.把握反思时机 教材P26阅读角，学习古人的反思方法，小组内说一说：你从中学到了什么反思方法？你明白了一个什么道理？ 提示：A.我学到的反思方法是：“吾日三省吾身”。B.我明白了：反思时时都能进行，曾子因为掌握反思的时机，每天都注意反思，所以他才能不断进步，成为孔子弟子中的佼佼者。 阅读角 （根据新使用的部编版教材编写） 2.把握反思时机 我参与、我探究：你有专属自己的“反思时间”吗？你认为通过反思有收获吗？ 提示如下： 1.我在每天完成作业后进行反思，这使我的学习有了很大的进步。 2.我通过和爸爸妈妈的聊天反思自己，这使我掌握了更多的学习方法，和同学相处更和谐了。 3.我每天抽时间写日记，记载每天中最想反思的事，周末我再总结反思，这使我总结了不少对自身健康成长的经验或教训。 拓展 （根据新使用的部编版教材编写） 此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除） 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法