《阿西莫夫短文两篇》教材理解.pdfVIP

《阿西莫夫短文两篇》教材理解 一、主题思想 恐龙是古爬行动动物，种类繁多，体型各异，小的体长不到一米，大 的体长数十米，重达四五十吨。有食肉的，也有食植物的。它们在地球上 的陆地或沼泽附近生活，在地球上曾称霸一时。 6500万年前，在地球上生活了 1.6亿年的恐龙灭绝了，成为生物史上 最大的谜案。这两篇短文，一篇依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了 大陆漂移假说；一篇通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致 恐龙灭绝。 课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出 新的结论。文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相 启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。 二、思路分析 《恐龙无处不有》开篇提出科学领域是紧密相连的，各自的发明都有 可能得到相互启发，以引起读者的兴趣：“紧密相连”表现在哪里？有哪 些事实能证明它们是互相“产生影响”的？然后举南极发现恐龙化石的例 子，提出既然寒冷的气候不适应恐龙的生活，恐龙是如何越过大洋到另一 个大陆去的问题。围绕这个问题，引出板块构造理论，说明是大陆在漂移 而不是恐龙自己在迁移，得出在南极发现恐龙化石这一事件，为板块构造 理论的成立提供了有力证明的结论。 《