关于2020年春季学期学生返校学习情况的自查报告.docxVIP

关于 2020 年春季学期学生返校学习 有关情况的自查报告 （ XX 中学） 一、学生返校总体情况 4 月 7 日，我校初三高三年级师生安全有序返校。按照我校“三案十二制”中的返校预案流程，学校成立了以校长、书记为组长，各 分管副校长为副组长的返校工作领导小组， 设立了校门管控、 宿舍管控、食堂管控、教学区域管控、卫生管控、厕所管控、临时隔离留观室管控等 7 个管控条块，每个条块由分管校级领导负责， 全校教职工 编入各管控条块的各值守岗位，各管控条块均进行过 2 次培训与演 练，所有条块岗位按照 “定点、定时、定人、定责”的原则编排了《返校复课岗位分工表》，各岗位人员均熟悉岗位职责与要求。目前高三年级返校学生 1800 人，未返校 8 人；初三年级返校 899 人，未返校 7 人。未返校学生均摸清了原因。初三 39 名教师，高三 77 名教师全部返校。详细的预案、多次的演练与充足的物资保障，确保了我校返 校复课各项工作有条不紊进行。 二、点对点闭环管理情况 路途闭环管理情况： 学校公众号向家长推送了 《关于闭环管理致学生家长的一封信》，班主任通过网络、电话等方式与家长沟通，要求学生以家长自行接送，骑自行车，步行等方式， “点对点”往返于家庭与学校。 班主任掌握每一位学生往返学校的出行动态， 确保学生不在上、放学途中滞留在外， 不得进入除家庭和学校之外的其他场所，往返途中不与他人亲密接触，保持 1 米以上的安全距离，不在校 1 外摊点就餐，班主任每天通过微信， 电话等方式与家长共同掌握学生 动态，有异常情况，及时沟通、教育、督促。 校园闭环管理情况：⑴教学区域：初、高三年级组织在课间每个楼层，安排一名值日 老师，避免学生无序流动， 做到走廊不拥堵，人员之间保持一米以上距离，避免近距离接触，人员活动轨迹、关联对象相对固定，以班级为活动单元，尽可能缩小接触范围，形成闭环。 ⑵入厕闭环管理， 初、高三年级教学楼有相应厕所，年级值日教师课间十分钟组织学生有序保持安全距离， 限制一次性入厕人数， 学校公厕由学校抽调非毕业教师当厕所值日教师，有序组织。 ⑶活动区域闭环管理， 课间十分钟时间学校安排 2 名值日教师为巡逻老师，防止学生课间聚集扎推。 ⑷加强餐饮安全闭环管理，严格执行学校食堂和学生集中用餐， 卫生安全管理制度，做到进货有条据，有台账， 食堂搞好卫生清洁， 有记录，坚决防止发生食品安全事故，学校总务处对初、高三住校生 用餐实行分段错峰， 安排值日教师定点定岗管理住校生就餐， 住校生 分年级、分班、分列实行间隔一米以上就坐，自备带盖餐盒，同向用 餐。 ⑸ 加强住校学生住宿闭环管理，规范住校生各时段入寝时间， 定时、定点在相应宿舍楼安排值日教师， 与教官共同管理。 实行晨检、 午检和晚检测量体温，宿舍之间不许串门，避免人群交叉，实行晚点 名制度，严禁住校生夜不归宿。 ⑹加强校门闭环管理， 对门卫进行进一步强化工作职责。 门岗务 必做到：外来人员严格落实进校必报，身份必问，体温必测，信息必 2 录，口罩必戴，把好进校门第一道防线。 疫情应急处置闭环管理情况： 制定了《 XX 中学突发公共卫生事件应急预案》及处置流程图， 实行疫情应急处置闭环管理。师生如出现发热，咳嗽、乏力、鼻塞、 流涕、咽庠，腹泻等症状，立即报告分管副校长，部门负责人或班主 任迅速将其安排到隔离室观察区 （学校设有三个， 同时县派 1 名医生 驻扎）同时报告疫控机构， 并按规定送医院诊治。 同时通知学生家长， 对符合密切接触者判断标准的人员， 由居地疫控机构组织开展隔离医 学观察，并由总务处安排人员对其所到场所进行清洁消毒。 三、开学防疫第一课情况 政教处制作了一期开学防疫第一课的课件发至各班级， 学校编印了《新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防手册》，发放至每位返学学生，返校各班级利用课件及相关材料给学生上好开学防疫第一课。 老师为学生们详细讲新冠病毒防疫知识、 个人卫生防范等内容， 在指导学生进行科学防疫的基础上， 重点引导学生正确理性看待疫情， 增强自我防护能力，善待生命、敬畏自然，引导学习抗疫英雄事迹，增强爱国主义情感。课堂上老师们针对学生返校迎考最常见的焦虑心理问题，教授了心理健康防护知识和心理健康调适方法，帮助同学们调整状态，积极迎考。 四、部门联动情况 学校复学前，县卫健委、教育局、市监局、公安局、消防队等 单位多次到我校督查、指导、验收学生返校复学各项准备工作，同时 协调我校采购、储备防控物资。县特巡警队、交警队、城管局为我校 开学加强了校园安全管控， 交通管控加校园周边安全治理。我校积 3 极配合县融媒体中心等宣传部门做好宣传工作。 五、其他方面情况 1、加强了值班值守，每天均安排了校领导 24 小时带班值守，及 时掌握师生情况，协调有关工作。严格校园管