《传感器与检测技术》学习课程标准.pdfVIP

《传感器与检测技术》课程标准 一、概述 （一）课程性质 传感器是现代控制的基本工具，而检测技术则是控制过程获取信息的唯一 手段。《传感器与检测技术》是一门多学科交叉的专业课程，重点介绍各种传 感器的工作原理和特性，结合工程应用实际，了解传感器在各种电量和非电量 检测系统中的应用，培养学生使用各类传感器的技巧和能力，掌握常用传感器 的工程测量设计方法和实验研究方法，了解传感器技术的发展动向。 本课程是电气自动化技术专业的一门核心专业技术课，也是后续的电气综 合实训、电工中、高级职业资格证书（其内容约占 20%）、毕业设计、顶岗实 习等基本技能养成课程，即是职业素质养成与职业能力培养最基本的理论实践 一体化课程。 （二）课程设计思路 本课程标准是根据机械制造及自动化专业学生主要工作岗位的工作任务分 析，按照“工学结合、工学交替”的改革思路，以解决实际问题为中心，培养 学生使用各类传感器的能力。使学生能够进一步应用传感器解决工程测控系统 中的具体问题。 要求理解不同传感器的工作原理，常用的测量电路；能够对常用传感器的 性能参数与主要技术指标进行校量与标定。掌握传感器的工程应用方法，并能 正确处理检测数据。了解传感器技术发展前沿状况，培养学生科学素养，提高 学生分析解决问题的能力。 通过行为导向的工程式教案，加强学生实践技能的培养，培养学生的综合 职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人 交往、沟通及合作等方面的态度和能力。 建议本课程在第二学年的第一学期开设，理论和实践总学时为 72 学时左 右。 二、课程目标 （一）知识目标 1. 传感器的静态特性、动态特性与技术指标 2. 电阻传感器原理与应用 3. 电感传感器原理与应用 4. 电容传感器原理与应用 5. 光电（光纤、光栅）传感器原理与应用 6. 磁 电 式 传 感 器 与 霍 尔 传 感 器 7. 压 电 式 传 感 器 原 理 与 应 用 8. 半导体物性传感器 9. 温度检测系统 10. 压力检测系统 11. 液位测检系统 12. 流量检测系统 13. 传感器在汽车上的应用 （二）技能目标 1．测量误差与数据处理。 2. 传感器的标定和校准。 3. 应变电阻传感器的测量电路与电子秤的标定。 4. 螺线管电感位移测量传感器与电感测微仪放大电路设计、调试。 5. 圆柱形电容位移测量传感器与数字式容栅千分尺的使用。 6. 光电效应、光电器件及光电计数传感器的应用。 7. 半导体光吸收型光纤温度传感器。 8. 莫尔条纹及其特点，光栅的光学系统与辨向、细分技术，数字式光栅 传感器工程应用。 9. 霍尔效应与霍尔元件，霍尔式转速传感器与霍尔开关的使用 . 10. 压电效应、压电传感器的结构和工作原理与测量电路，压电加速度传 感器使用。 11. 气体传感器的使用与有害气体测量。 12. 湿度传感器的使用与湿度测量。 13. 温度传感器的使用与工程检测系统集成。 14. 压力传感器的使用与工程检测系统集成。 15. 液位传感器的使用与工程检测系统集成 16. 流量传感器的使用与工程检测系统集成 （三）态度目标 在以实际操作过程为主的工程教案过程中，锻炼学生的团队合作能力、专 业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学 习能力；解决实际问题的工作能力。 三、课程内容与要求 （一）课程内容与要求 通过理论实践一体化的教案和实训过程完成教案内容，课程建议总课时为 72 （不含选修内容），工程内容组织与学时分配如