坚持依宪治国优秀课件3.ppt

第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 第 1 课时 坚持依宪治国 电视剧《人民的名义》以检察官侯亮平的 调查行动为叙事主线，讲述了检察官们步步深 入，查办国家工作人员贪污受贿犯罪的故事。 党的十八大以来，中央坚持“老虎”“苍蝇” 一起打，已有 137 名省部级及以上官员被调 查。 这份打虎成绩单给我们什么启示？ 一：宪法的构成 活动一：畅所欲言话中国 1. 我们都是中国人，但是，对于我们国家，你 了解多少呢？ 2. 你觉得其中最根本、最重要的是什么？ 3. 根据自己的了解畅所欲言，看看谁了解得最 多。 4. 进一步思考：我们国家为什么是这样的？这 是谁规定的？ 中华人民共和国全国人民代表大会 中国人民政治协商会议 人民代表大会制度 教师归纳： 我国政治、经济、文化、社会等各方面都 有着一定的制度，而这些基本的国家制度，这 些最根本、最重要的问题，都是由我国宪法规 定的。 活动二：宪法知识知多少 宪 法 序 言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 1. 从宪法目录，你能看出什么？ 2. 我国为什么要对宪法草案进行规模空前的全 民大讨论？ 教师归纳： 从宪法目录可以看出，宪法所规定的内容 是国家生活中带有全局性、根本性的问题；从 全民大讨论可以看出，现行宪法是党和全国各 族人民的共同意志和根本利益的集中反映，因 此说，宪法是国家的根本法。 二：宪法是根本的活动准则 活动三：维护宪法权威 1. 阅读教材第 19 页“阅读感悟”中材料，初步 理解习近平讲话的深刻内涵和重要意义。 2. 从反面思考：如果宪法没有权威，受到漠视， 结果会怎么样？ 活动四：根本的活动准则 1. 大声齐读宪法的法条，在反复朗读中体会这 条法律规定的意味。 2. 引导思考：怎样以宪法为根本的活动准则？ 有没有哪个人、哪个组织可以例外？ 教师归纳： 以宪法为根本的活动准则，就必须在宪法 和法律范围内活动，就必须维护宪法权威，捍 卫宪法尊严。宪法是一切组织和个人的根本活 动准则，一切组织和个人必须在宪法和法律范 围内活动。 3. 作为领导人民制定宪法的中国共产党，和宪 法的关系又是怎样的呢？请看下面两种不同的 观点。 正方：中国共产党应该和其他政党、团体、组 织一样，不得有超越宪法和法律的特权。 反方：中国共产党领导人民制定了宪法，中国 共产党可以不受宪法的约束。 总结归纳： 宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问 题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个 方面 宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上 的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的 安定和人民的根本利益 党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行 宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持 司法、带头守法 三：最高的法律效力 活动五：探究宪法具有最高的法律效力 谜 语： 排行我老大，国法之根本； 子由母产生，冲突我有效。 请问谜底是什么？ 如果把所有的法律比作乐 队，宪法就是乐队的指挥；如 果把所有的法律比作一支军队， 宪法就是这支军队的最高统帅。 这句话说明了什么？ 活动六：不同法律的“对话” 宪 法 刑法 民法总则 刑事诉讼法 物权法 立法法 母 法 子 法 教师归纳： 明确宪法作为国家的根本法，在国家法律 体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律 效力。 活动七：规定的内容不同 1. 阅读教材第 22 页“探究与分享”栏目。 2. 学生课前查阅宪法和其他相关法律，为填写 表格做好准备。 3. 思考宪法规定的内容与其他法律规定的内容 有什么不一样。 归纳总结 ： 引导学生达成共识：宪法所规定的内容是 国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其 他法律所规定的的内容通常只是国家生活中的 一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生 活和社会生活中某一方面的规定。 活动八：劳动教养制度的废止 引导学生思考劳 动教养制度被废止的 原因以及这一举措的 意义。 一切法律、行政法规和 地方性法规都不得同宪 法相抵触。宪法是其他 法律的历法基础和立法 依据。