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学习风格分析 学习风格是指学习者感知不同的刺激，并对不同的刺激作出反映这两方面产生影响的所有心理特征。它是学习者在长期的学习活动中形成的具有个人特征的习惯定势和学习倾向，包括学习情绪、态度、动机、坚持性以及对学习倾向、学习内容等方面的接受程度（或者说是偏爱）。 学习风格的特征主要表现在三个方面：一是独特性。既个体自身长期的学习活动形成的学习风格，具有鲜明的个性特征；二是稳定性。既个体在长期的学习过程中逐渐形成的习惯与倾向，具有稳定的特点，很少因学习内容、学习环境的改变而改变；三是兼有活动和个性两种功能。具有鲜明个性特征的学习风格与个性特征本身的不同之外在于它对学习活动的直接参与。 我主要通过以下两种方式对自己的学习风格进行了分析得到： 学习方式问卷 通过该问卷 ,我得到六个分数 ,柱状图如下 : 59 60 57 52 54 51 51 得分 50 48 48 48 独立型 回避型 协作型 依赖型 竞争型 参与型 45 所罗门学习风格分析表 所罗门从信息加工、感知、输入、理解四个方面将学习风格分 4 个组对 8 种类型，它们是：活跃型与沉思型、感悟型与直觉型、视觉型与言语型、序列型与综合型 ,并设计了具有很强操作性的学习风格量表，可以较好地进行学习风格的测试。根据 所罗门自测问卷表可得出以下分析表 : 下表中字母代表学习风格的类型不同 ,数字代表程度的差异。 若得到字母 “a”,