批判性写作议论文思维的深化 课件.pptVIP

批判性写作 —— 议论文思维的深化 厦门一中 刘远军 原题回放： ? 有个人买了一件珍贵的瓷器，店员 用破布将瓷器缠了起来，把它装在 一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙 里塞满了废纸屑。这个人觉得这些 废纸破布没有用，而且是累赘，就 将它们拿出来扔掉了。结果在路上， 箱子掉到了地上，瓷器摔碎了。 解题 “瓷器摔碎了” ↓ 为何？ ↓ 箱子掉到了地上 , 而且里面没有放废纸破布 ↓ 所以要采取预防措施，塞纸、缠破布 ↓ 废纸和破布有没有价值？ ? 矛盾：这个人觉得这些废纸破布没有用， 而且是累赘。最后的事实证明这些废纸 破布有用，是瓷器必要的保护措施。 ↓ ? 初步结论：有些表面无用的东西自有其 用，看似没有价值的东西也有其价值。 例文展示 证明的“效度”问题。 天赋是上天赋予的，但是否成才却掌握 在自己手中。《伤仲永》中的仲永，天生天 赋超群，出口成章，却因为没有后天的努力 无法成才，泯然众人矣！反观牛顿，从小的 时候更是学校里的差生，更多次被学校被劝 退学，却因为后天不懈努力，成为了影响世 界的人。两者有着天差地别的开始，更有着 出人意料的结果。我相信， 天生我材必有用 ， 努力才会有结果。 第二、平