初中作文指导巧过渡.ppt

巧过渡顺文意 一篇文章如果缺少必要的过渡， 那么这篇文章就成了一串散落的珠子。 有过渡，才能使文章前后连贯，才能 使文章成为一个有机的整体。 过渡是文章层次和段落间的衔接 和转换，在文章中起承上启下的作用， 是连接句段层次的桥梁，巧妙的过渡， 能使文章思路清晰，转换自然，便于 读者理清脉络，深入理解。 我们写文章时，常遇到以下问题： 问题描述一： 有人说，写作文就像造房子，要一层一层地造。 一层楼就好比是一段文章，层与层之间要有楼梯，我 们才能走上去，段与段之间要有过渡，别人才能读得 下去。如果不会使用过渡，问题就来了。 问题描述二： 经常写着写着就像走进了死胡同，没法继续下去 了。感觉好像话已经全部说完，但是实际上还有很多 内容没有表达出来。不知道应该怎样在文章的段落之 间转换，在层次上进行深入，写来写去总是在原地绕 圈子。而且，明明是一篇文章的两段，读起来却像是 两篇文章，没有层次感，段落之间断裂，结构僵硬死 板。 问题描述三： 怎么样进行过渡呢 ? 过渡有哪些技巧呢 ? 有时 候知道应该过渡了，可是由于缺乏必要的技巧， 过渡得很生硬，不自然，不流畅。一篇文章写到 什么时候才需要过渡呢 ? 有时把握不好分寸，即 使正确使用了过渡，效果也不好，文章看起来还 是不舒服。 问题描述四： 虽然学会了过渡，文章连贯了，通顺了，但 是读起来像流水账，散乱而没有重点，“打一枪 换一个地方”，文中提到的内容很多，可是都没 有说清楚，像是在打游击战。为什么会出现这样 的现象 ? 是过渡方法用得不对，过渡的不是时候， 还是出现了其他的错误 ? 过渡一般用在哪些情境中： (1) 文章由景生情，由情入景，情景之间常需 要过渡。 (2) 叙议结合的记叙文，通常在叙述和议论 之间加一个过渡段。有时议论本身就是过渡。 (3) 记叙文，特别是参观游览类记叙文常常 会遇到视角转换。视角是作者对事件、人物、 景物观察的角度。角度间的互相转换需要过渡。 (4) 记叙文的叙事的顺序有顺序、倒叙、插 叙，一篇记叙文中如果有几种叙事顺序，那么 在两种不同的叙事顺序之间需要进行过渡。 请看下面的例文，找出过渡的词句： 例 1 后来它跟大雁学飞行，跟老鹰学打猎，也 都是有始无终，没有一件事情能坚持下去。日子 一天一天地过去，直到头发白了，它还是没学到 什么本领。 从此，它把一头白发传给它的子孙 …… 例 2 列宁在学校里，每门功课都学得很好。老 师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。 列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常 常把书里的故事讲给别人听 …… 过渡： 1 。从此 2 。列宁做完学校里的功课，还读许多课外书 例 3 …… 爷爷停了停，指着北边的天 空，说：“你看，那七颗星，连起来 像一把勺子，叫北斗星。离它不远的 那颗星，叫北极星。北斗星总是绕着 北极星转”。 爷爷说的话是真的吗？这孩子一 夜没睡好，几次起来看星星。他看清 楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地 转动。 过渡：爷爷的话是真的吗？ 例 4 …… 生活这样窘困，马克思毫不在意，还 是坚强地进行他的研究工作和革命活动。那时候， 恩格斯在生活上给他很大的帮助。 恩格斯曾经在曼彻斯特一家工厂里做过事。 有一个时期，为了维持马克思的生活，他宁愿经 营自己十分厌恶的商业。他把挣来的钱分给马克 思， 10 镑、 100 镑的，连续不断地给马克思汇去。 恩格斯不仅仅在生活上热忱地帮助马克思， 更重要的是他们在共产主义的事业上，互相关怀， 互相帮助，亲密地合作。 他们同住在伦敦的时候 …… 过渡：恩格斯在生活上给他很大的帮助。 恩格斯不仅仅在生活上热忱地帮助马克思，更 重要的是他们在共产主义的事业上，互相关怀，互相 帮助，亲密地合作。 过渡语言的类别： 一、可以是词语。 如例 1 。 一般由关联词或总结性词语充当。像“但是”、 “相反地”、“如此说来”、“所以”、“不过”、“上 述表明”、“由此可知”、“综上所述”、“正因为如此” 等等；有方位词，如“以上”、“以下”、“此外”等； 有序数词，如：“首先”、“其次”、“又次”、“第 一”、“第二”等。这些词语一