小学语文部编版二年级下册课件15古诗二首.ppt

绝 句 ［唐］ 杜 甫 绝句 是一种古诗的体裁，一首 四句，每句五个字的叫五言绝句， 每句七个字的叫七言绝句。 杜甫 字 子美 ， 唐 代著名 现实主义 诗人。与 李白 合称 “李杜” 。主要作品有 《春夜 喜雨》《春望》《绝句》 等， 著有《杜工部集》。 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 读读画画 朗读课文 扫清障碍 绝 句 ［ 唐 ］ 杜 甫 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳 ， 一 行 白 鹭 上 青 天 。 窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 门 泊 东 吴 万 里 船 。 绝 鹂 鸣 行 含 岭 泊 我会认 jué lí mínɡ hán ɡ hán lǐn ɡ bó 绝 jué 绝 对 绝 望 鸣 mínɡ 鸣 叫 鸟 鸣 鹂 lí 黄 鹂 行 两 行 行 业 含 hánɡ hán 包 含 含 着 泊 bó 停 泊 船 泊 岭 lǐnɡ 山 岭 秦 岭 一 行 白鹭上青天。 xínɡ 行 步 行 不 行 hánɡ 多音字 绝 含 岭 吴 jué hán lǐn ɡ wú 左右结构 上下结构 撇、捺舒展， 包住下面的 “口”。 含 hán 易写错 上面是“今天” 的“今”。 岭 lǐnɡ 注意这里有“丶”。 “山”作偏旁 时竖折要斜。 《绝句》中描绘了春天到来的时候， （ ）等构成 的一幅美好的画面。 黄鹂、白鹭、积雪、船只 整体感知 绝 句 ［ 唐 ］ 杜 甫 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳 ， 一 行 白 鹭 上 青 天 。 窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 门 泊 东 吴 万 里 船 。 齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。 互动课堂 说一说： 诗歌前两句写了什么 景物？有哪些表示颜色的词语？ 景物 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。 第一课时 第二课时 语文 二年级 下册 1 你喜欢荷花吗？今天我们就来学习一首 描写荷花的诗—— 第一课时 晓出净慈寺送林子方 [ 宋 ] 杨万里 杨万里 字 廷秀 ，号 诚斋 。 南宋 杰出诗人， 与尤袤、范成 大、陆游合称“中兴四大家” ， 亦作“南宋四大家”。一生作 诗两万多首。有 《诚斋集》 行 世。 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 读读画画 朗读课文 扫清障碍 晓 出 净 慈 寺 送 林 子 方 ［ 宋 ］ 杨 万 里 毕 竟 西 湖 六 月 中 ， 风 光 不 与 四 时 同 。 接 天 莲 叶 无 穷 碧 ， 映 日 荷 花 别 样 红 。 晓 慈 毕 竟 映 我会认 xiǎo cí bì jìn ɡ yìn ɡ 晓 春 晓 晓 得 慈 xiǎo cí 慈 爱 慈 善 竟 jìnɡ 未 竟 毕 竟 毕 bì 毕 竟 毕 业 毕竟西湖六月中 映 映 日 映 射 yìnɡ 莲 湖 穷 荷 lián hú qiónɡ hé 左右结构 上下结构 “月”要窄， 竖撇在竖中 线右侧。 “古”字瘦长， 在三部分中位 置最高。 重难点字书写指导 hú “氵”位置 偏左。 莲 湖 荷 晓 慈 毕 穷 竟 青蛙过河 识字游戏 《晓出净慈寺送林子方》描绘了（ ） 晴好天气时，（ ）的景色。 夏日 西湖 整体感知 用字概括《晓出净慈寺送林子方》中 描绘的荷花的特点。 红 晓出净慈寺送林子方 [ 宋 ] 杨万里 毕竟 / 西湖 || 六月中， 风光 / 不与 || 四时同。 接天 / 莲叶 || 无穷碧， 映日 / 荷花 || 别样红。 齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。 互动课堂 想一想：诗题是什么意思？ 出 送 时间：早晨 地点：一座寺院 朋友的名字 交代了时间、地点和人物： （诗人） 早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。 晓 净慈寺 林子方 说一说：诗歌前两句是什么意思？ 本指春夏秋冬四季，诗中 指六月以外的时候。 西湖六月中， 风光不与 同 。 到底 毕竟 四时 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 六月的西湖风光，到底与其他 时节的不一样。 译文 说一说： 诗歌后两句是什么意思？ 你从中看到了什么样的景色？ 不一样，特别 莲叶 碧， 荷花 红 。 与天相接 接天 别样 无穷 映日 无边无际 与太阳 相映衬 视野开阔 色彩明丽 对 比 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边 无际的青翠碧绿；荷花盛开，在阳光辉映下， 显得格外鲜艳娇红。 译文 （ 课后第 2 题 ） 我们平时写关于风景的文章，都是 先描写景物再表明自己的观点。这首诗 是这样的吗？作者这样安排有什么好处？ 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 议 论 写 景 凸显景 色美丽 毕竟西湖六月中 晓出净慈寺 送林子方 风光不与四时同 议论 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 写景 西湖六月 景色明丽 《晓出净慈寺送林子