人教版小学二年级语文北京教案.docVIP

人教版小学二年级语文北京教案 10、北京 教学目标： 1．认识13个生字。会写10个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。 3．有热爱祖国首都的意识和感情。 教学重点：掌握本课生字、新词，朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 教学难点：结合课文内容理解重点词语。 教学准备：课件等。 教学课时：2课时 第一课时 教学目标： 1．认识13个生字。会写10个字。 2．初读课文，初步了解每个自然段的内容。 教学重点：识字、写字，朗读课文。 教学难点：了解每个自然段的内容。 教学准备：课件等。 教学过程： 一、创设情境,激趣导入 1、唱一唱：【播放：《我爱北京 __》】随音乐齐唱。 2、找一找：【出示：中国地图】找到北京的位置。 3、说一说：说说你知道的北京。 4、小结：北京是我国的首都，也是一座美丽的城市，她深深地吸引着许许多多的中外游客。【课件出示：美丽的北京】展现北京古老的文明和现代的文明： __广场、立交桥、颐和园、故宫、中华世纪坛?? 5、今天就让我们一起去北京看一看、玩一玩。 6、【出示：课题】齐读。 二、检查预习,感知课文 1、先自由读课文，然后小组练读,要求读准字音。 2、同桌互相检查。 3、过字词关： 检查学生认读字词【出示：生字】 （1）我会读，抢答游戏。 （2）当“小老师”领读等形式进行正音。重点读准后鼻音“央、庄’’，“拼、案”是前鼻音,翘舌音‘‘周、似、厦”。 （3）巧记字形：我们能用什么办法把生字记住?同桌交流识字方法。个别说,总结识字方法。 （4）我们认识了这些生字，现在我们再将生字连成词读一读。【课件出示词语】 中央 城市 旁边 花坛 祖国 庄严 图案 立交桥 风景优美 绿树成阴 高楼大厦 名胜古迹 谁来说说你认识哪些词语？轮流当小老师领读，开火车读。 除了这些词，你还喜欢哪些四字词?学生补充说自己喜欢的四字词。(出示：鲜花盛开 来来往往)【出示“读读记记”】， 读熟“读读记记”中的四字词语。 4、同学们的词语读得不错，你们能把旅游简介读好吗? 请同学们读读课文，把你觉得最想读的地方划出来，再读给你的同桌听。 5、指名朗读自己喜欢的段落，评议，教师进行朗读指导。 6、小朋友读得真好，现在请一位小朋友一个人来读课文，老师给他配上音乐。其他同学一边听一边想：北京的哪儿最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？ 三、分析字形,指导书写 1、(课件出示：生字)学生读课件里田字格中的范字 2、说说可以用什么方法记住它? 3、你觉得哪些字比较难写? 4、学习写字 左右结构的四个字:优 阴 坛 城 A、这四个字,说说你发现了什么? B、老师范写【出示：动态笔顺】抓住难点作少而精的讲解:他们是左窄右宽,不同是高低不同. 优 阴：左右高低相差不大,注意”右耳旁”的笔顺。 坛 城:都是提土旁,左右高低不同,注意”成”的笔顺。 C、描红仿写.先描后写. D、用实物投影仪展示学生写的字，评议。 四、课后实践活动 北京的景色如此美丽，课后收集介绍北京的资料。 五、反馈评价。 这节课你有什么收获？ 板书设计： 10、北京 绿树成阴 鲜花盛开 风景优美 来来往往 高楼大厦 名胜古迹 第二课时 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生读懂课文，知道北京是我国的首都，是一座美丽的城市。 2．有热爱祖国首都的意识和感情。背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生读懂课文，知道北京是我国的首都，是一座美丽的城市。