南州六月荔枝丹 课件 79 人教版.pptVIP

课文综合运用多种说明方法： 本文运用多种说明方法说明事物。最突出的是 引 用说明 。引用古诗文、史料、故事多达二十多处， 既 增强了文章的文学色彩，又充实了文章的内容。 所引 资料包括汉、唐、宋、明、清直至当代，所引文字的 作者包括文学家、科学家以及帝王等，其内容丰富， 取材广泛 。 运用 举实例 的方法， 增强文章的厚重感和说服 力。 如唐明皇为了让杨贵妃吃上鲜荔枝，“就要派 人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳”；如为证明广 东很早就有荔枝，用了“南越王尉佗曾向汉高祖进 贡荔枝”的例子。 运用 列数据 的方法， 使得事实确凿，更具说服力。 如介绍荔枝大小时说，“通常直径三四厘米，重十多 克到二十多克”。又如介绍荔枝结实时说，“一个荔 枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下”， 等等。 运用 打比方 的方法， 使被说明的事物形象更加生 动。 如把荔枝看作“绛囊、红星、珊瑚珠”，把成片 的荔枝林比作“飞焰欲横天”“红云几万重”，把稀 奇的荔枝品种比作“细长如指形的‘龙牙、圆小如 珠的‘珍珠”等等。 准确、简明的说明性语言： 例①白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态， 的确 也 有不足之处。 分析： “也”字起强调作用，表示像白居 易这样的大诗人都有不足之处。 例②古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内， 现在知道的 共有 13 种。 分析： 加上“现在知道的”比较客观，因 为 13 种仅是目前发现的，将来也许还会有新 的发现，那就不止 13 种了。 例③使荔枝北移，将来 也许不是完全不可 能 的事。 分析： 用推测语气，实际上是说将来也许有 可能发生这样的事，但能不能发生还不一定。 例④ 盛产荔枝的地区 ，应该大力发展荔枝 的生产。 分析： 圈定的范围确定，因为要因地制宜。 例⑤成熟的荔枝， 大多数 是深红色或紫色。 分析： 因为荔枝不全是深红或紫色，还有 淡红色、淡黄色，故而更准确。 小结一下吧！ 介绍科学知识的文艺性说明文 。 其特点 是以通俗有趣的写法介绍科学知识，篇幅短 小，形式灵活，语言生动，既有很强的 科学 性 ， 又有一定的 文学情趣 。 南 州 六 月 荔 枝 丹 知识性、科学性 趣味性、文学性 科 学 小 品 南州六月荔枝丹 作者：贾祖璋 湖南省岳阳市岳化一中：李亚权 课文学习重点 2 、掌握课文先主后次、由表及里的说明 顺序。 1 、了解科学小品的一般知识。 3 、学习课文中的作引用、举例子、打比 方、列数字等说明方法 荔枝的种类 糯米糍 挂绿 妃子笑 水晶球 桂味 雪怀子 糯米糍 挂绿 妃 子 笑 水晶球 桂 味 雪怀子 荔 枝 的 花 荔枝的果实 果梗 果皮（壳） 种子（核） 膜 假种皮 （果肉） 果蒂 果顶 文字 平实简洁 ，并且用词上 多用术语 。 荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达 20 米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形， 全缘，革质，侧脉不明显。……花小，无花 瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。果实心脏形 或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，鲜红、紫 红、青绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时 半透明凝脂状，多汁，味甘美而有佳香。 《辞海》解说 ： 介绍科学知识的文艺性说明文。 其特点是以通俗有趣的写法介绍科学 知识，篇幅短小，形式灵活，语言生 动，既有很强的科学性，又有一定的 文学情趣。 科学小品： 贾祖璋简介 我国著名的科普作家。生于 1901 年 浙江海宁县人。早在 30 年代，他就有 《中国植物图鉴》等专著， 1931 年商务 印书馆出版他的《鸟类概论》，是我 国最早的一部现代鸟类学著作。他创 作了大量的科普作品，解放前曾写 《鸟与文学》《动物珍话》等，解放 后出版的有《生物学碎锦》。 贾祖璋的科普作品大多以绚丽多 彩的生物为写作对象，把丰富的科学 知识、历史知识和文学知识融为一体， 有着相当高的思想性、科学性和艺术 性。 陈辉《荔枝》 荔 枝 陈辉 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。 用诗句作标题，标题也就具有了 文学情趣。 标题概括了荔枝的产地、成熟期、成熟荔枝的 颜色。 思考