2018最新北师大版小学一年级下册数学《加与减(一)》教案.pdfVIP

第一单元加与减（一） 单元学习内容 本单元教学内容是北师大版小学数学一年级下册第一单元加与减（一）2-17 页。主要是让学生通过熟悉的生活情境学习20 以内的退位减法，学会比较两个 数的大小，能在具体情境中提出问题并解决问题。 单元学习目标 1．在买铅笔的情境中探索20 以内的退位减法，理解算理。 2．能正确计算20 以内的退位减法，并能简单运用。 3．通过在具体情境中的活动，培养学生初步形成良好的学习习惯和初步的观察 能力。 4．在描述或倾听各自思考过程的交流活动中，体会学会有条理地表达自己思想 和学会倾听的重要性。 单元学习重点：理解20 以内退位减法的多种口算方法，理解算理。 单元学习难点：采用多种算法进行20 以内退位减法的计算。 课时安排：共9 课时 买铅笔 1 课时 捉迷藏 1 课时 快乐的小鸭 1 课时 开会啦 1 课时 跳伞表演 1 课时 美丽的田园 2 课时 练习一 1 课时 做个减法表 1 课时 第一课时 买铅笔 学习内容：北师大版小学数学一年级下册2-3 页。 学习目标：1．在买铅笔的情境中探索十几减9 的退位减法，理解算理。 2．能正确计算十几减9 的减法，并能简单运用。 3．培养善于思考，倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。 学习重点：学会正确的计算十几减9 的退位减法。 学习难点：对退位减法的理解，感知计算方法的多样性。 学习过程： 一、复习引入： 1.背“凑十”儿歌。 2.口算练习（看谁算得又对又快）。 3+8= 6+4= 9+6= 10-8= 15-5= + 8+7= 4+9= 16-5= 8+8= 5+9= 3.填一填 9+ （ ）=13 （ ）+9=15 二、创设情境，学习新知 1．谈话导入。 师：同学们，你们买过文具吗？小兔妹妹和你们一样也买过文具，看看它是 怎样买文具的，好吗？（课件出示课本主情景图） 师：在袋鼠妈妈开的文具店里，小兔妹妹正在买铅笔（板书课题：买铅笔）。 师：谁能说说小兔妹妹说了什么？袋鼠阿姨一共有几枝铅笔？卖给小兔妹妹 几枝铅笔？你能根据这些数学信息，提出一个数学问题吗？谁来试试看？（可多 抽两个孩子）（师板书：有15 枝铅笔，我买9 枝铅笔，还剩几枝铅笔？） 2．独立思考，探索算法。 师：解决“还剩多少枝？”这个问题，你能列出算式吗？ 根据学生回答，师板书：15—9= 师：说说你为什么用减法呢? 师：15-9 怎样算呢？今天我们一起来研究。请小朋友们和同桌用小棒代替 铅笔摆一摆,说一说你是怎么算的? 同桌交流，老师巡回指导。 师：现在请小朋友说一说你是用什么方法解决这个问题？ 全班交流，师整理板书。 （1）数数法 从15 里面1 根1 根地减。 师板书：数 （2）把15 分成5 和4 师：你为什么要分成5 和4 呢？ 师板书：15-5=10 10-4=6 （3）破十法 把15 分成10 和5 先用10-9=1，再用1+5=6 师板书：10-9=1 1+5=6 （4）想加法算减法 因为9+6=15，所以15-9=6 师板书：9+ （）=15 师：孩子们真棒，想出这么多的算法，说明你们都是爱东脑筋的孩子。你最 喜欢哪一种？ 师：现在老师来考考你，用你喜欢的方法算算“16-8=”你是这样算的？ 师板书：16-8= （8） 10-8=2 2+6=8 3.尝试练习（用自己喜欢的