幼儿园环保主题活动班会教案优秀范文合集.docxVIP

精品文档 PAGE 1 幼儿园环保主题活动班会教案优秀范文合集 　　关于幼儿园环保主题活动班会教案优秀范文合集一　　活动目标：　　萌发爱护水资源的情感，知道水被污染了，生物就不能生存　　练习：钻过70厘米高的障碍物。　　重点：萌发爱护水资源的情感　　难点：能正确协调地钻　　活动准备：　　(1)经验准备：掌握初浅的环保知识　　(2)物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带　　【活动过程】　　一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下; “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。　　二、基本部分　　1.学习新动作　　①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。　　②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?　　③得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次;　　④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;　　⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带;　　⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;　　2.游戏“快快逃出污染区”　　①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。　　②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。　　三、结束部分　　1.师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”　　2.幼儿自由讨论。　　3.教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”　　4.放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。　　【延伸活动】　　1.提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。　　2.带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染?　　【活动评析】　　一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。　　二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。　　关于幼儿园环保主题活动班会教案优秀范文合集二　　活动目标：　　1、增强幼儿垃圾分类意识。　　2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。　　3、体验合作学习的乐趣。　　活动准备：　　1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。　　2、有初步垃圾分类知识，了解“可回收”“不可回收”的意义。　　3、感受垃圾分类的重要性。　　活动重点：　　把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。　　活动难点：　　垃圾桶标志的设计。　　活动过程：　　1、结合生活经验，导人活动。　　出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。　　我们为什么要进行垃圾分类?　　把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶?　　2、设计垃圾桶标志。　　(1)如何区分不同类型的垃圾桶?　　厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。　　三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们?　　(2)幼儿设计垃圾桶标志。　　①介绍材料、合理分工。　　②动手设计垃圾桶标志。　　根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的知识。　　3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”游戏。　　游戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?　　教师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!　　教师：铅笔头