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2017 年《 SPSS技术应用》
期末考核论文
基于 SPSS的中学化学例题教学效果研究
以延吉市某中学为例
二 〇 一 七 年 六 月
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摘 要
课程改革以来,课堂教学备受关注,尤其是如何实现高效课堂 , 是目前中学
师生迫切需要解决的问题。 中学化学是一门自然科学, 本身具有微观性和抽象性
的特点,使初中生在学习时比较困难, 而例题是指导学生如何运用所学知识的范
例,例题教学是中学化学课堂常见的教学方法。
本文通过调查统计对一个班级初中生实施案例教学前后的化学成绩,用
SPSS统计软件进行对所得数据进行了描述量统计, 方差齐性分析, 独立单样本 T
检验分析和相关分析, 得出了在中学化学课堂上实施案例教学, 有利于增强学生
学习兴趣, 提高学习积极性, 进而提高化学成绩的结果。 得出中学化学教师应该
根据教学内容合理地选择例题并充分利用例题, 以促进初中生对化学概念原理的
认识和理解,对化学规律和方法的掌握以及化学学习效率的提高。
关键词:中学化学 案例教学 SPSS 软件 统计分析
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目 录
摘 要 II
目 录 III
第一章 绪 论 . 1
1.1 研究背景 . 1
1.2 研究目的及意义 . 1
1.3 国内外研究现状 . 2
1.3.1 SPSS 应用国内外研究现状 2
1.3.2 案例教学国内外发展与研究 . 3
第 2 章 相关概念及理论依据 . 4
2.1 概念界定 .
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