三年级数学上册第六单元教案.pdfVIP

课 序 第一课时 多位数乘一位数的口算乘法 课 题 共（1）课时 1．通过学习使学生理解一位数同整 理解算理，掌握口算方法 十、整百、整千数相乘的口算算理， 重 教 掌握其口算方法。 点 2．培养学生的口算能力和类推能力。 难 正确口算一位数同整十、整 学 3．激发学生学习数学的兴趣，同时 点 百数相乘 培养学生认真仔细的良好学习习惯。 目 教(学) 具准备 标 教 学 数学教材56、57页 1、2 内 容 第（ ）课时 一、复习准备 备注： 口算： 师：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天，张老师就带 着大家去游乐园玩一玩。这是进入游乐园的通行证，只要你准确 教 算对下面的算式，就能得到通行证，有信心得到它吗？举手来说。 6 ×4= 8 ×5= 2 ×9= 3 ×9= 3 ×8 = 9 ×7= 7 ×6= 4 ×8= 学 师：我们同学算得既对又快，还把解决它的口诀也说出来了，真 了不起！恭喜你们拿到通行证！下面就让我们一起走进游乐园。 ︵ 二、学习新知： 活 1．小组交流，探索算法 出示 1 情境图 （1）出示问题：坐碰碰车每人20 元，3 人要花多少钱？ 动 师：这个问题怎么解决呢？独立完成，然后在四人小组内说说你 的算法。 ︶ （2 ）小组反馈： 过 ①3 个20 是60 ；20+20+20=60 ②2 个十乘等3 于6 个十 这样的题目会做了吗？下面来考考你。 看谁做得又对又快。 程 （3 ）计算 40 ×3= 2 ×400= 20 ×6= 2 × 7= 50 ×3 = 4 ×600= 7 ×30= 20 ×7= 开小 火车 2、合作探究，教学 2 ： 坐过山车每人12 元，3 人需要多少钱？ （1）尝试说出计算结果： （2 ）合同组的同学交流自己的想法：（提示同学可以利用小棒） （3 ）小组汇报： （4 ）教师小结算法： 三、巩固练习 备注： 1、10×4= 10×6= 10×7= 20×4= 60×8= 12×4= 23×2= 34×2= 2、完成P58 1 说说怎么算最简便。 教 3、完成P58 2 说说口算的方法 4、完成P58 3、4 比一比谁最快完成 5、完成P58 5、6 引导学生观察图片，独立完成，集体订正 学 6、完成P59 7 独立完成表格，同位互查，集体订正 四、课堂小结：今天学习的是什么？你有什么收获？ ︵ 五、安全教育 活 动 ︶ 过 程 完成P59 8、9、10、11 作业 设计 板 书 设 计 课