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求二面角的平面角 一、教学目标 1 .理解和掌握二面角的有关概念;掌握二面角 的平面角的常见求法. 2 .用转化的思维方法将二面角问题转化为其平 面角问题,进一步培养学生的空间想象能力 和分析、解决问题的能力. 二、教学重点、难点 1 .教学重点:二面角的平面角的常见求法. 2 .教学难点:如何选取恰当的位置和方法作出 二面角的平面角来解题. 二面角的平面角 以二面角的棱上任意一点为端点, 在两个面内分别作垂直于棱的两条射线, 这两条射线所成的角叫做二面角的平面角 . O 复习: (1) 定义法 ——直接在二面角的棱上取一 点(特殊点)分别在两个半平面内作棱的 垂线,得到平面角 . 二面角的求法 二面角的求法 (2) 三垂线法 ——利用三垂线定理或 逆定理作出平面角,通过解直角三角 形求角的大小 . (3) 垂面法 ——通过做二面角的棱的垂 面,两条交线所成的角即为平面角 . A B D O ( 4) 射影面积法 ——若多边形的面积是 S ,它在 一个平面上的射影图形面积是 S ,则二面角 ? 的 大小为 COS ? = S ÷ S C E 例题选 讲 M 例 1. ( 06 年江西卷)如图,在三棱锥 A - BCD 中, 侧面 ABD 、 ACD 是全等的直角三角形, AD 是公 共的斜边,且 AD = , BD = CD = 1 ,另一个 侧面是正三角形,求二面角 B - AC - D 的大小 . A B C D 3 3 N 2 2 2 M A D N B M N 2 , M A C M N //C D 6 1 1 1 3 , , . 2 2 2 2 2 6 cos , 2 3 6 arccos . 3 B M A C M N A C B A C D A B A C B C B M M N C D B N A D B M M N B N B M N B M M N B M N ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作 于 , 作 交 于 , 则 就 是 二 面 角 的 平 面 角 由 是 的 中 点 , 且 得 由 余 弦 定 理 得 : 则 解 P E D A C B D 1 A 1 C 1 B 1 F 例 2. 正方体 ABCD - A 1 B 1 C 1 D 1 的棱长为 1 , P 是 AD 的中点 , 求二面角 A - BD 1 - P 的大小 . 例 3 、 ( 高考题 ) ⊿ ABC 中, AB ⊥ BC , SA ⊥平面 ABC , DE 垂直平分 SC , 又 SA = AB =a, SB = BC, ( 1 )求证: SC ⊥ 平面 BDE , ( 2 ) 求二面角 E - BD - C 的大小 ? S A B C E D 0 0 0 1 S B B C E S C B E S C D E S C S C B D E S C B D E B D S C S A A B C B D S A B D S A C C D E E B D C A B B C A B a B C = 2 a A C 3 a S A a 3 R t S A C ta n S C A = = = A C 3 3 a S C A = 3 0 C D E = 9 0 S C A 6 0 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ( ) 因 为 = , 为 的 中 点 , 所 以 , 又 因 此 平 面 ( 2 ) 由 平 面 , 得 又 由 平 面 , 得 则 平 面 因 此 为 二 面 角 - - 的 平 面 角 由 , = , , 得 = 在 中 , 则 , 则 - = 解 : S A B C E D A B D C A 1 B 1 D 1 C 1 在正方体 ABCD - A 1 B 1 C 1 D 1 中, 求二面角 D 1 — AC — D 的大小? O a r c t a n 2 答 案 : 练习
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