活动课模拟导游 重走长征路教案.doc

活动课——“模拟导游 重走长征路”教案 一、 情感态度目标 1． 通过再现长征历程，使学生对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。 2． 通过指导学生自己动手动脑搜集整理资料，培养其独立学习的能力，使其在积极参与学习的过程中体验历史学科的“过去性”和“借鉴性”的特点。 3． 通过课堂上各小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养其合作参与精神和自我展示能力，使学生在活动中发现和肯定自己的价值和学习潜力。 4． 学生通过模拟导游，了解有关导游的基本常识，自己撰写导游词开阔视野，在生活中了解历史。 二、 课前指导 指导学生分类搜集、整理所需