测量小灯泡的电功率 课件21 人教版.pptVIP

教学设计理念 课件制作原则 课件达到效果 1. 知识与技能 ①会用电流表和电压表测量小灯泡的（额定） 电功率； ②理解额定功率和实际功率的意义； ③巩固电流表、电压表的操作技能，了解滑 动变阻器在实验中所起的 重点 ①伏安法测量小灯泡的 额定（实际）功率； ②电压对用电器功率及工作状态的影响； ③科学探究的能力。 难点 ①额定功率、实际功率的理解； ②设计实验及实验数据的 分析处理能力。 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 1. 同一盏灯的 明 亮程度 不一样 , 为什么 ? 2. 决定灯泡的明 亮程度是什么 ? 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 电功率 是表示消耗电能快慢的物理量。 电功率的计算公式 P =W/t P =UI 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 回顾四个重要概念 1. 额定电压： 用 电器正常工作所需要的电压 。 2. 额定功率： 在额定电压下， 用电器正常工作所消耗的功率。 3. 实际电压： 用电器在实际工作中的电压。 4. 实际功率： 在实际电压下， 用电器工作所消耗的功率。 参考上一章“测量小灯泡的电阻” ，现有一小灯泡名牌上的数字模糊不清 “ 3.8V ? ” 你能设计一个方法测出小 灯泡的电功率吗？怎样计算？除此之外 你还有其他方法吗？ 想想议议 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 测定小灯泡的电功率 实 验 过 程 ? 实验原理 ? 实验器材 ? 设计实验 ? 进行实验 ? 分析和论证 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 ? 实验原理 根据电功率 P=UI 可知，用电压 表测出小灯泡的电压 U ，用电流表测 出通过小灯泡的电流 I ，代入 P=UI 中 ，就可以计算出小灯泡的电功率。 ? （间接测量法） 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 ? 实验器材 电源 开关 小灯泡 滑动变阻器 电流表 电压表 导线 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 （ 1 ）实验电路图 用串联 滑动变阻器 来 控制 加在 小灯泡上的 电压。 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 （ 2 ）实验记录表 U 额 = _______V ， P 额 = ________W 电压 U 实 （ V ） 电流 I （ A ） 电功率 P 实 （ W ） 小灯泡明亮 程度 U 实 =U 额 U 实 U 额 U 实 U 额 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 ? 进行实验 : 连接电路 开关？ 滑动变阻器 ？ 接好电路后，检查电路，纠正 错误，然后才能闭合开关 。 + - 错 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 （ 2 ）闭合开关前，滑动变阻器 的滑片要放在什么位置？ A D 滑动变阻 器在开关闭合 时，应处于阻 值最大位置。 ? 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 ? 分析和论证 记录表结果如下： U 额 = _______V ， P 额 = ________W 电压 U 实 （ V ） 电流 I （ A ） 电功率 P 实 （ W ） 小灯泡明 亮程度 U 实 =U 额 U 实 U 额 U 实 U 额 2.5 2.5 根据 P = UI 计算电功率。 正常 非常亮 非常暗 0.3 0.75 3 0.32 0.96 2 0.28 0.56 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 小灯泡实际消耗的电功率 不一定 等于 额定功率。 ? U 实 = U 额