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精品文档 用心整理 五年级信息技术下册教案 第一课 个性表格巧编辑 教学目标 通过制作表格式的个人简历，达到以下目标： 1．熟练插入表格和输入文字的操作。 2．掌握合并与拆分单元格、调整行高与列宽的方法。 3.学会修饰、美化表格。 4.通过自主设计表格，培养学生的创新意识。 教学重点：插入表格和输入文字 教学难点：修饰、美化表格 教学准备 1．调试每台计算机。 2．打开计算机并由教师机控制。 3．由体委带队有秩序地进入微机室。 教学过程： 一、导入新课 同学们，用表格管理信息，既整齐又直观。常用的表格有通信录、课程表、个人简历，以及一些数据统计表， 如班费管理表、成绩统计表等。下面以制作个人简历表格为例，介绍编辑、制作表格的方法。 二、插入表格：插入一个11行2列的表格。 1.教师演示讲解：在Word文档中输入个人简历并居中对齐。插入表格。 2.学生试操作。如果表格中的行或列不够用，单击指定的行或列后，按右图所示操作，可以插入新的行或列。 三、合并拆分单元格 1.教师演示讲解：合并单元格是把多个单元格合成一个单元格，拆分单元格是把一个单元格分成多个单元格。通过 合并与拆分，可以改变表格的结构。 2.学生试操作。 四、调整行高和列宽：插入的表格，每行具有相同的高度，每列具有相同的宽度，可以根据设计需要改变爱迪 生些单元格的高度和宽度。 五、练一练：尝试做一个我们班级的课程表。 六、总结。 通过这节课的学习你们学会了在Word中制作表格，并且能够对表格进行合理的修改，老师为你们高兴，希望 你们以后多动手操作，能够把表格修饰的更合理、美观。 教后随记：这是新学期的第一节课，学生们接触了一个全新的软件，非常的感兴趣，但是个别学生家里没有电脑， 学习起来稍弱一些，我采取了小组合作的方法，让学生们分组互帮，这样解决了学生们的学习弱点，使学生们了解 了表格的编辑方法，能够做出需要的表格。 第二课 美化表格我来做 教学目标： 通过为表格设置边框和添加底纹的学习活动，达到以下目标： 1.学会设置文字格式。 2.掌握修饰表格的操作。 3.体验套用表格样式的便利性，增强学习的兴趣。 教学重点：设置文字格式 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 教学难点：修饰表格 教学过程： 一、导入新课：同学们，我看到很多表格都有边框和背景效果，很好看！现在我们也来美化一下自己的表格呀！ 二、设置表格的边框：插入表格后，表格的边框一般是黑色单实线，需要时可以修改边框的样式和颜色。 1.教师演示讲解：选定某些单元格，然后设置边框样式，就可以单独修饰这些单元格的边框了。要选定整个表格， 除了通过拖动来选定，还可以把鼠标指针移到表格内后单击表格左上角出现的十字按钮。 2.学生试操作。 三、添加单元格底纹：插入表格后，单元格的背景一般是没有颜色和图案的，需要时，可以添加单元格的底纹。 1.教师演示讲解 2.学生试操作。 四、套用表格样式：在Word 中预先定义了多种表格样式，可以根据需要选用。注：最好把文档另存一份后再 操作，避免破坏原来的样式。 五、练一练：美化课程表。 六、总结。 通过这节课的学习你们学会了在Word中修饰表格，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把表格 修饰的更合理、美观。 教后随记：本节课继续学习表格的制作，学生们有了上节课的基础，学习起来比较容易，能够在表格中输入文字， 并且大部学生能够修饰自己的表格，个别学生打字不是很熟练，影响自己的输入速度，还需要多加练习。 第三课 数据处理真轻松 教学目标 通过对表格数据进行简单的处理，达到以下目标： 1.掌握表格中的数据排序和求和的方法。 2.掌握求最大、最小和平均值的方法。 3.体会用表格进行简单计算的便利性，增强运用信息技术解决实际问题的意识。 教学重点：求和 教学难点：数据排序 教学过程： 一、导入新课：同学们，在Word中，还可以对表格中的数据进行简单的计算。我们一起试试吧！ 二、排序 在进行数据处理时，常常需要对表格中的数据进行排序