PEP五年级英语上册Unit 4 What Can You Do单元教案 1.pdfVIP

What can you do? Part A A. Lets try Lets talk Lets learn Do a survey Lets 教学内容 spell 【知识目标】1.能够掌握A 部分Lets learn 和Lets talk 中的四 会单词和重点句子； 2.能够了解和掌握Lets spell 中字母组合“oo”的基 教学目标 本发音规律。 【能力目标】学生能够介绍自己的特长和询问他人特长。 【情感目标】鼓励学生了解身边同学的能力，关心同学，共同进步。 掌握描述活动的四会单词并能在创设的实际情景中灵活运用，用句 教学重点 型“What can you do？”来询问他人的特长。 正确地询问他人特长的句型及回答，如：What can you/Mike do？ 教学难点 I/Mike can… 教学准备 课件、录音机、卡片、磁带。 课时安排 3 课时。 第一课时 教学过程 批注 一、Warm-up and Revision 听老师读，学生跟读并动词。 T: Now, lets do some warm up practice. Stand up and 热身活动有助 follow me. 于缓解课前紧张的 Run，I can run. 气氛，带动学生的积 Read, I can read. 极性。 Jump, I can jump. Fly, I can fly. 二、Presentation and Practic 1.教师谈话询问学生们课后都喜欢做什么。教师将学生们回 答的活动在PPT 中呈现，并在黑板上板书： sing dance draw pictures clean the classroom do some kung fu… 教师再问：“如果我们班要举办一场派对，大家可以做什么 此处可考察学 呢？What can you do？”指名学生回答。 生的词汇量。 2.播放Lets talk 的录音，学生们听两遍后，回答问题： (1)What can Zhang Peng do？ (2)What can John do？ 学生回答，教师检查。 3.教师重点讲解for th party 短语的意思，并请学生造句。 例如：I can sing a song for the party. 4.播放录音，全班跟读两遍。 5.请各组同学分角色表演对话，并上台表演。 6.Lets try 听录音三遍，让学生选择答案，教师检查。如有疑问，再 听，再讲解。 7.猜猜看活动：准备今天学的单词卡片，一位学生抽出卡片 学生对猜一猜 并做动作，其他学生问：What can you do？这位学生答：的活动非常感兴趣。 I can… Unit 4 What can you do ？ 1.学生回家采访家人，What can What can you do？ 作业 you do？并写在作业本上， 板书 I can do some kung