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三年级数学教学总结4篇 三年级数学教学总结 篇1 眨眼间本学期即将结束，照例这时候又该静下心来把把这学期的工作回顾一 下，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开始做个准备。本学期的 教学工作，可以说既紧张忙碌而又很充实。总体看，在学校领导的正确领导下， 我能及时把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合 起来，积极探索，改革教学。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生良 好的学习习惯，针对本班实际情况，对这学期的教学情况具体作如下小结。 一、主要成绩和经验 1、我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋 学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。 以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想工 作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期，能主动认真的服从和配合学校各 级领导安排的工作，并与同事们团结协作，相互帮助，完成本学期的教学工作 20xx年20xx学年度第二学期三年级数学教学工作总结20xx年20xx学年 度第二学期三年级数学教学工作总结。 2、用心教学。真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做 到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练 习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使不同学生的知识、技能得到了不同 程度的进步和提高。 3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教 与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生 的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、 学会 4、完成了如下知识教学目标：两位数乘整十数、整百数；两位数乘两位数 的乘法；会进行相应的乘、除法估算和验算。初步认识了简单的小数，初步知道 小数的含义，会读、会写小数，会比较小数的大小，会计算一位小数的加减法。 理解了面积的含义，体会并认识了面积单位 ‘会进行简单的单位换算；掌握长方 形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积，进一步体 会统计在现实生活中的作用。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题 的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识解决问题 的能力。 总之，在备课中，我认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难 点，上课时力求抓住重点，突破难点。从学生实际出发，注意调动学生学习的积 极性和创造性思维。 二、存在的问题 1、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真， 家庭作业经常不完成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造成了学习差 3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。 三、今后努力方向和设想 1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素质，充分利用直观、PPT教学， 把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取 教出更好的成绩。 1 2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。 3、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我 检查的能力。 三年级数学教学总结 篇2 本学期，我们三年级三位数学教师能团结协作，共同研究教材教法，根据新 课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任务。 一、积极开展教研活动 本学期，邀请各年级教研组成员指导教研活动，帮助我们进行新授课的探索 和复习课的教学，收到了较好的效果，同时，我们几位教师平时能经常探讨教学 工作，提出问题，共同讨论，做到统一思想，统一行动在，因材施教。 二、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量。 在此期间我们采用了以下措施。 （一）面向全体学生，实行因材施教。 1、分层备课；2、分层上课；3、分层作业。 （二）坚持启发式，反对满堂灌。 1、少讲多练。在教学中以学生为主体，教师为主导，给学生足够多的思考 时间，在学生讨论的基础上，针对存在问题，对题目的难点进行启发性讲解，引 导学生解决问题，突破难点。 2、少给多引。要是教师满堂灌，学生只能机械地吸收，相反，在学生思路 不明时，教师不可自己说出答案，多用诱导，一步步把学生引到问题的深处，达 到教