北师大一年级数学【教学设计】《一起做游戏》（北师大）.docxVIP

人民教育出版社 六年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《一起做游戏》 教材分析 教材分析 教科书编写了“堆一堆”和“玩一玩”两个游戏，分别针对“有趣的形”和“好玩的数”两个内容，以引导学生从游戏情境中获取数学信息，发现并解决数学问题，体会到学习数学的乐趣。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中，积累对图形特征的经验和利用数学解决问题。 【过程与方法目标】 能够从游戏中获得信息，体会学过的立体图形的特点并用10以内数的加减法来解决游戏中的问题，尝试寻找取胜的策略。 【情感态度价值观目标】 在游戏中体验到用数学的快乐，激发学习兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 能够了解长方体、正方体、圆柱、球这几个立体图形的特征。 【教学难点】 学会用数学知识解决简单的实际问题。 课前准备 课前准备 相应课件、演示教具 教学过程 教学过程 一、游戏导入，开展活动 谈话：小朋友们，你们喜欢玩积木吗？今天，老师带来了许多的积木。你们瞧，他们都是什么形状的？ （长方形、正方形、圆柱、球） 每组有十个各种形状的物体，拼搭时，10个物体都要用上。 搭出的作品要有创意。 堆得又快又高的小组获胜。 2、学生两人一组，玩搭积木游戏。 二、