生物科学和我们 课件2 苏教版.ppt

我国首例用皮肤细胞克隆出的小牛犊“康康” 已经在山东省莱阳农学院动物胚胎工程中心实验场 安全降生。说明我国在内克隆技术、等方面已取得 可喜的成绩。 生物必修 1 普通高中生物新课程 高中生物教材 必修 1 生物必修 1 第一章 生物科学和我们 第一节 身边的生物科学 一、人类面临诸多问题 二、生物科学与社会 生物必修 1 一、人类面临诸多问题： （ 1 ）癌症 阅读思考： ? 导致癌症发生的因素有哪些？ ? 全球癌症增长的原因有哪些？ ? 怎么预防癌症？ （ 2 ）传染病 思考： ? 你所知道的传染病有哪些？ ? 阅读 P3 表 1-1 ，找出发病率和病死率较高 的传染病分别有哪些？ 1 、健康问题 生物必修 1 2 、其他问题： 人口爆炸 粮食危机 资源匮乏 环境污染 生物必修 1 二、生物科学与社会： （ 1 ）基因诊断 阅读思考： ? 基因诊断的特点是什么？ ? 基因诊断已经应用于哪些疾病的诊断？ ? 基因诊断已经能够对多种哪几类疾病进行诊断？ ? 遗传病是由于基因缺陷造成的，目前还缺 乏有效的治疗手段。你认为怎样才能避免遗 传病患儿的出生？ 1 、基因诊断和基因治疗 生物必修 1 （ 2 ）基因治疗 ②原理： ③途径： 有治疗作用的基因 （目的基因） 转基因 技术 患者某些细胞 （受体细胞） ①对象： 遗传病 2 、其他应用： ④应用： 体外途径 和 体内途径 治疗 免疫缺陷疾病 生物必修 1 第一章 生物科学和我们 第二节 生物科学的学习过程 一、科学探究的一般方法 二、科学家不断实验：挑战“自 然发生说” 三、探究性实验与验证性实验的 区别 生物必修 1 一、科学探究的一般方法： 1 、提出问题： 问题从客观的 观察 和 思考 中来 2 、作出假设： 假设可能 正确 ，也可能 错误 3 、设计实验： 4 、实施实验： 6 、得出结论 5 、分析证据 注意收集证据 练习 对照实验 — 单一 变量 设计原则 — 实验组 + 对照组 （ 对照 作用 ） 生物必修 1 两个完全 相同 的 肉块放在两个完 全 相同 的罐子中 不封口 用布封口 实验变量： 苍 蝇是否与肉接 触 开口的罐子中 肉变质并 有蛆 ， 封口的罐子中 的肉上 没有蛆 1 、雷迪的实验 二、科学家不断实验：挑战“自然发生说” 生物必修 1 雷迪的实验结论 苍蝇是由亲代苍蝇在腐肉上产的 卵发育而来的；无论是苍蝇还是蛆都 不会从腐肉中自然发生。 生物必修 1 列文虎克和他的显微镜 生物必修 1 发现肉汤中滋生 了 大量微生物 煮沸的羊肉汤，软 木塞塞紧瓶口几天 用显微镜观察 2 、尼达姆的实验 生物必修 1 尼达姆的实验使许多科学家相信， 微生物的确能自然发生。 尼达姆的实验结论 生物必修 1 3 、斯巴兰扎尼的实验 塞上软木塞， 煮沸 2min 实验开始 塞上软木塞， 煮沸 1h A B 实验后一段时间 污染 污染 生物必修 1 实验开始 密封，煮 沸 2min 密封，煮 沸 1h 实验后一段时间 污染 未污染 C D 生物必修 1 1 、斯巴兰扎尼的实验结论 “ 生命不会自然发生” 一位厨师从斯巴 兰扎尼的实验中受到 启发，发明了罐头， 那就是把食物装入密 封的瓶中，然后加热 煮沸，杀死其中的微 生物，这样食物就可 以很久也不会变质了。 2 、斯巴兰扎尼前后共做了 4 组实验，这些实 验共可以组成几组对照实验？分别是哪几组？ 思考： 4 组，分别是 A 与 B 、 C 与 D 、 A 与 C 、 B 与 D 、 3 、斯巴兰扎尼的实验有什么缺陷？ 生物必修 1 4 、巴斯德的实验 在山顶冰川 处暴露一会 对自制的酵 母菌液和果 汁进行消毒 未污染 至今 消毒瓶口 是鹅颈状 的玻璃瓶 未污染 长时间后 生物必修 1 再次证明 “微生物不能自然发生” 巴斯德的实验结论 生物必修 1 （三）像科学家一样实验：科学实验 ? 要求： 1 、观察： 用一种或多种感官去收集有关这个世界的信息。 有时需要使用一些辅助仪器。 ? 概念：