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- 2020-06-27 发布于福建
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康教育与健康促进劲
资计、窦瓶与乔价
健康教育能力建设课件
使康教育与使康促进
肉容
健康教育/健康促进组织实施过程
健康教育/健康促进计划的内容与构成
健康教育/健康促进计划制定
健康教育/健康促进实施中的资料收集
健康教育/健康促进效果评价
健康教育与健康促进
健康教育/健康促进组织实施过程
健康教育/健康促进需求评估←
确定健康教育/健康促进目标
制订健康教育/健康促进策略与干预活动反馈
干预活动实施与监测
效果评价
健康教育与健康促进
健康教育/健康促进计划的内容与构成
背景:描述当地主要健康问题;人们的认识与相
关行为现状;健康教育资源
健康教育目标:具体描述改变什么、改变多少
健康教育活动:具体描述通过哪些活动达到上述
评价:在实施过程中收集哪些资料,如何反映健
康教育效果
时间进度
各项活动的时
使工作人员
清楚地知道
开展哪
组织实施:确定工作人员分工
健康教育与健康促进
为制定健康教育健康促进计划做准备
我们应开畏哪方面的健康教育?
1、当地人群的主要健康问题是什么?
2、人们关于上述健康问题的认识、行为怎样?
应作哪些改变?形成认识、行为现状的个人、环
境因素是什么?
3、开展健康教育/健康促进有哪些可以利用的资
源?(本地、上级)
健康教育与健康促进
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