PEP人教版六年级下册英语集体备课教案.pdfVIP

PEP人教版六年级下册英语集体备课教案 教学内容 六年级英语科 Unit 1 How tall are you? 课时 第一课时 主备人 英语教研组 辅备人 英语教研组 掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 教材分析 能认读句型：How tall are you ? I ’m 1.61meters.You’re older than me.. .掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 知识目标 教学目标 能认读句型：How tall are you ? I ’m 1.61meters.You’re older 能力目标 than me.. 情感目标 学生能够积极的、主动的参与课堂活动 教学重点 掌握形容词比较级的构成。 How tall are you ? I ’m 1.61meters.You ’re shorter than me.. 的理 教学难点 解和运用。 教学准备 教师准备教学录音带、多媒体课件 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 修改建议 Step1 : 预习温故（用时5 分钟） 请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比 赛，看谁记的短语多） 1.young______2.old______3. tall______4.short______ 小组读单词 5. long______6. thin______ 7. how many_____ _8. how old______ Step 2. 新课内容展示（用时15 分钟） 1． 请两个孩子到讲台上 T:How old are you? S1: I ’m 11years old. T: You are young. ( 板书 young)S2: I’m 12 years old. T: You are young, too. T: Who is younger? S1: I ’m younger(板书younger) 师生对话 T: Who is older? S2: I ’m older.(板书old_older) T: Yes, S1 is younger than S2. S2 is older than S1. T: Say I’m tall.(做手势) S1: I ’m tall. S2: I ’m tall,too (板 书tall) T: Who is taller? Who is shorter? Ss:S1 is taller , S2 is shorter. 老师再拿两把长短不一的直尺教会longer, shorter,than. 练习读 2. 使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter 。 Eg: one meter, two meters, 1.61 meters, 4.76meters T ：How tall are you? S:I ’m „ T: Help the students to answer ：I ’m „meters. 对话练习 T:Say A is taller than B. B is shorter than A. 3.小组反复操练以上句型。 4. Let ’s learn page 5. 听录音，仿读单词和对话 Step 3. 合作交流，师生共建（用时10 分钟） 1.领读Let ’s learn 中的句子。并纠正读音。 T:How tall is John? S:He is 1.61 mete