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幼儿园教案 （小班教育） 备课人： 中班健康：安全小红点 教案编号：0224 一、活动目标： 1、了解生活中常见的标识，学习运用张贴标识的方法来提醒他人注 意安全。 2、增强安全意识与规则意识。 二、活动重难点：1、学习运用张贴标识的方法来提醒他人注意安 全。 2、了解并知道生活中的常识。 三、活动准备： 1、挂图 ；2、生活中常见的标识，如：小心碰头，小心滑倒，禁止 跳跃，不要触摸，有电危险等标识； 3、事先制作小红点标识若干 四、活动过程： （一）结合故事讲述，引导幼儿理解标识的作用 1、教师出示挂图一，边讲边引导幼儿观察图上的标识及小兔子的行 为 师：小朋友们，你们看看这幅图片上有些什么啊？（有一 些标记和一只小兔子） 师：小兔子出门去，妈妈提醒它注意什么？你们知道它要往 哪里走啊?那它是怎么知道往哪里走的呢？它为什么会掉进洞里的？ 它要经过那里才能到小熊家？它硬挨注意什么？那你是怎么知道的 啊？ 2、小结：我们周围有很多的标识，它们会说话，告诉我们要注意什 么呢？中班健康：安全小红点。 （二）认识生活中的常见标识 1、出示挂图二。引导幼儿说一说这些标识的意思和作用，并说一说 在那里见过。 师：小朋友看看这幅图片，你们认识这些标识么？哦，不认 识，有的认识，都没关系，那我们一起来认一认，看看是什么意 思，这些标识有什么作用。 2、通过观察与讨论，进一步引导幼儿理解标识的内涵与作用 （三）看图讲述与配对 幼儿翻开《小朋友的书。我升中班了》第 3~4 页“安全小红 点”，看图说说在这些情境中我们要注意什么？可以用什么标识来 提醒别人？引导幼儿尝试表述并配对 师：小朋友现在翻开你们的书，翻到第 3~4 页，看看书中的 情境我们遇到了要注意些什么啊?我们可以想一想如果要提醒别人， 我们可以用什么标识来提醒呢？ （四）张贴安全小红点 带领幼儿在幼儿园里走一走，寻找并说出哪里需要我们张贴 安全标识，说说为什么？然后以小组为单位在该场景中张贴事先制 作好的小红点，作为提醒他人的标识。 活动反思： 在日常生活中，幼儿看到过许多的安全标识，但他们还不完 全理解这些安全标识的作用，因此在本次教学活动，就是为了让幼 儿从认识并了解在日常生活中常用的简单的安全标识。在教学活动 中，先出示标识，让幼儿猜猜标识的意思，后告诉幼儿这个标识正 确的名字并说明在什么样的情况下会出现这个标识，还可以问小朋 友在生活中哪里见过这个标识，激发幼儿对认识标识的兴趣。最 后，我与幼儿一同商量，将标识张贴在哪里才能够起到提醒人们的 作用，幼儿能够根据自己的生活经验，将一个个安全标志张贴到教 室的各个角落。经过本次活动，幼儿能基本认识并了解在日常生活 中常用的简单的安全标识。