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2019年中考数学
复习策略与思考
、中考复习阶段的几个困惑
四基如何扎实牢固
2、较好学生与中下层次生不能兼顾
3、解题规律的总结无系统性
4、解题能力的培养成效不明显
5、应考能力与临场发挥能力不强
二、中考复习阶段的总体要求
贯彻课标落实四基,注意系统关注过程,过去
几年的中考数学试卷其共性为起点低,基础性
强,知识覆盖面广。基础试题绝大部分源于课
本。学生四基的薄弱直接导致概念不清,基本
运算出错以及解题方法失误,因此在平时的教
学及总复习中,一定要立足课本,回到基础之
中,加强变式教学与训练,对课本中的典型例
习题多引申、多研究,引导学生理清知识体系
帮助他们建立起初中数学基础知识的网络,真
正做到落实四基。
二、中考复习阶段的总体要求
中考命题随着其能力立意的加强,对课堂中教师
教和学生的学提出了更高的要求,学的真谛在于
悟”,教的秘决在于“度”。教师要逐渐放手
让学生自己去学,增强自主成份,加强学法指导,
使学生不但学会而且会学。近几年中考数学试题
越来越加强了对学生数学思维能力的考查,即观
察、类比、归纳、判断、探究等,对这些能力的
培养,仍然仅靠学生一份一份题目的练习是不能
达到的。
二、中考复习阶段的总体要求
三抓、四化、五过关
(1)三抓:
①抓基本概念的理解、掌握;
②抓公式、定理的熟练应用;
③抓基本技能的训练。
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