“消化和吸收”教学案例.docxVIP

最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 《消化和吸收》第一课时”教学案例 （人教版?第四单元生物圈中的人?第二章人体的营养?第二节消化和吸收） 【教学目标】 一、 知识目标： 描述人体消化系统的组成； 概述食物的消化和营养物质的吸收过程； 运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论； 尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图； 分析小肠的结构和功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点 。 二、 能力目标： 1通过对“馒头在口腔中的变化”探究实验的设计 ，学会科学探究的基本方法，培养学生科学探究能力。 2通过观察图片、演示实验及数据分析等，培养学生观察、分析思考的能力； 通过小组活动培养合作能力。 三、 情感目标： 1培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。 2通过小组合作、课堂表演，体验与人交流和合作。 【重点】 1探究馒头在口腔中的变化，培养学生的探究能力。 2.分析小肠的结构和功能相适应的特点。 【难点】 “探究馒头在口腔中的变化”的设计，培养学生的探究能力。 【课前准备】 教师： 1自制多媒体课件； 2.准备人教版教学录像光盘 3演示实验准备：试管 2支、花生油、新鲜动物胆 【教学过程设计】 学习内容 学生活动 教师活动 设计意图