《就业与创业指导》教案设计专题二打开事业之门(2017最新版全国职业院校通用教材).pdfVIP

实用标准 专题 2 打开事业之门 话题 1 自我包装 课题 探寻 1 做好仪容包装 教具 投影仪、多媒体课件、黑板或白板 授课时数 1 （1）掌握面试及从业人员对头发及面部的要求 知识目标 （2 ）掌握面试及从业人员着装的要求 教学目标 能力目标 培养良好的仪容包装能力 情感目标 培养学生养成对头发、面部和着装等正确的审美观 教学重点 面试及从业人员着装的要求 培养学生按照学校要求和学生身份恰当的修饰头发和面部，并 教学难点 按照学生身份进行着装 （1）老师要注意自己的形象、衣着与教学内容相符合。同时对 教学建议 学生也提出相应的要求 （2 ）要通过适当的训练提高学生的整体形象 文档 实用标准 教学内容 教学方法 专题二 打开事业之门 教师问学生：你第一次见到 “首轮效应”或“第一印象效应” 认为：在初次 我时的第一印象如何？ 和蔼的？严肃的？博学的？ 见面的几秒钟内，别人对你的第一印象，在此后的相 互交往中将产生巨大影响。在职业生涯发展中，职业 老学究？时髦的？不容易亲近 的？ 形象、社交礼仪及职业素养是不可忽视 教 师 讲 解 第 一 印 象 的重 要 话题 1 自我包装 性，让学生分析：第一印象是 探寻 1 做好仪容包装 如何形成的？ 笑笑选修礼仪课 笑笑还有一个学期就要毕业了，她决定选修礼仪 教师提问：笑笑为何要选修 课，让自己大方得体， 以便在面试时完美地展现自己， 礼仪课？如何做好仪容包装？ 从而赢得更多的就业机会 一、头发及面部的要求 头发要干净、整齐、长短适当，发型简单、大方、朴素、 教师讲解对头发及面部要求 典雅 时，要结合学生中存在问题进 女性：发色自然，保持自然黑或棕黑色，尽量不染发，不 行讲解，并进行现场示范。 戴假发套。如烫发，应保持整齐不凌乱。发饰的颜色应以黑 要教育学生，现在修饰头发 色为宜