高中生物新课程实验教学的思考与探索 课件 苏教版.pptVIP

实验设计的概念 ? 实验设计，就是要求学生设计实验，选择实验器材， 安排实验步骤，设计数据处理的方法及分析实验的 现象。它包括 设计实验方案 、 设计实验步骤 、 设计 实验改进方法 等。 实验设计的“三要素” ? 实验对象 ：实验所用的材料即为实验对象。实验对 象选择的合适与否直接关系到实验实施的难度，以 及别人对实验新颖性和创新性的评价。一个完整的 实验设计中所需实验材料的总数称为样本含量。最 好根据特定的设计类型估计出较合适的样本含量。 ? 实验因素 ：所有影响实验结果的条件都称为影响因 素 ? 实验效应 ：实验因素取不同水平时在实验单位上所 产生的反应称为实验效应。 实验设计的 “六原则” ? 对照原则 ：主要包括空白对照组和非处理因素的实 验对照组； ? 随机原则 ：尽量运用统计学知识来设计自己的实验， 减少外在因素和人为因素的干扰。 ? 重复原则 ：在相同实验条件下必须做多次独立重复 实验。一般认为重复 5 次以上的实验才具有较高的 可信度。 ? 最经济原则 ? 平衡原则 ? 弹性原则 ( 三 ) 创新型实验教学设计和建议 ? 探索创新能力的主要因素是观察力、想象力、 动手操作能力和创造力。 ? 完全开放式自主设计实验 ? 由学生独立完成以下过程： ? 提出问题 ? 作出假设 ? 制定计划 ? 实施计划 ? 得出结论 ? 表达、交流 例： 探究植物花粉母细胞减数分裂 ? 学生作为主体完成： ? 问题：植物的减数分裂过程是否与动物相同？ ? 假设：可能相同或不同 ? 实验设计： 设计实验方案 、 实验步骤 、 实验方 法等 ? 实施实验 ? 结果与分析：实验成败的原因， ? 表达、交流：实验结果、实验的关键步骤 影响实验结果的主要因素 ? 取材分析 ：花药的大小 ? 药品与试剂分析 ：固定液的配制、染液的配 制、药品的纯度等 ? 步骤及操作分析 ：漏做某个实验步骤 ，操作 方法错误 ，操作不严格 ? 显微镜的使用分析： 例： 植物花粉母细胞染色体制片 ? 实验材料： 蚕豆、大葱、玉米等 ? 实验步骤 ：固定好的花蕾→→取材 ( 剥出花 药 ) →轻压→染色 6-7min →加盖玻片→压片→ 轻敲 →观察。 ? 涉及到的几个重要步骤： ? 取材、固定、压片和染色、镜检 植物花粉母细胞染色体制片 难点和重点 ? 1 ）花药的剥离 ? 2 ）压片的轻重 植物花粉母细胞染色体制片 注意事项 ? 1 ）取大中小三种不同的花进行制片，以保证得到减 数分裂各个时期的分裂相。 ? 2 ）花粉母细胞大而圆，壁薄，注意与花药壁细胞区 分。 ? 3) 压片前先敲，可使细胞分散开； ? 4) 防止出气泡。 ? 百合的减数分裂前期的五个时期： （四）研究几道高考题 2001 上海第 39 题（ l3 分） 据药理研究，一种茅草的根内含有 降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种 保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同 学以此作为研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。 （ 1 ） 实验目的 ：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。 （ 2 ） 实验原理 ：还原性糖可用 试剂、淀粉可用 _____ 试 剂来检测。 （ 3 ） 实验器材 ：一种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒 精灯、试管夹、火柴、滴管。 （ 4 ） 实验步骤 ：① 鉴定还原性糖： ____ ② 鉴定淀粉： ____ （ 5 ） 实验现象 ： ____________ （ 6 ） 结果分析 ： _____________ （ 7 ）在鉴定还原性糖的实验操作中应 注意 ： ______________ 高中生物新课程实验教学的 思考与探索 江苏省淮阴中学 孙立祥 ? 生物学是研究 生命现象 和 生命运动规律 的科 学， 观察和实验 是研究生命科学的基本方法。 ? 高中学生通过生物课的学习，不仅要获得关 于生命活动规律的基础知识，而且要在 科学 方法、科学能力、科学态度、科学精神、创 新意识 等方面得到发展。 科学方法分类图表 观 察 法 实 验 法 调 查 法 模 拟 法 逻 辑 思 维 形 象 思 维 直 觉 和 灵 感 数 学 方 法 模 型 方 法 获取经验性材料的方法 理性思维的方法