二年级下册语文教案-我喜爱的玩具（阅读 修改课) 全国通用.docVIP

课题：我喜爱的玩具(阅读+修改课) 教学目标：通过讲解，了解课文中词句的意思，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读答题能力。 引导学生针对文章字、词、句修改初稿，掌握状物类文章的写作方法。 教学重难点：理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 注重语句的完整、规范标点符号的使用，强调好词好句的运用。 教学准备: PPT课件、奖分。 教学课时: 2课时（提前15分钟进教室） 课前服务： 1.检查学生上周作业完成情况，了解完成质量； 2.引导学生看“阅读考场”第二篇阅读； 教学流程： 第一课时：阅读课（60分钟） 第一环节：悦读时光 ? 阅读一（30分钟）——播放ppt3 一、初读，扫清阅读障碍（5分钟） 引导学生翻开教材p25《小闹钟》——播放ppt4 引导学生完成初次阅读 二、再读，理解文后习题（10—15分钟） 引导学生阅读题目，并完成习题 三、学习，答题思路指导（10—15分钟） 引导学生掌握各类阅读题的答题技巧或答题思路。 1.在括号里填上恰当的量词。——播放ppt5 一（）腿 一（ ）针 一（）脸 教导学生了解什么是量词。 板书： 量词:通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。——播放ppt5 引导学生了解量词的固定搭配，并回答问题。 引导学生校对答案—— 一（条/双）腿 一（根）针 一（张）脸 2.按短文内容填空。——播放ppt6 小闹钟里边的三个运动员分别是 、 　　　 、 　　 。跑的最快的是 ，跑得最慢的是 　　　 。 引导学生清晰题目中，对于答案在短文中寻找的要求。 引导学生校对答案—— 小闹钟里边的三个运动员分别是 秒针 、 　 分针　 、 　时针　　 。跑的最快的是 秒针 ，跑得最慢的是 　时针　　 。 3. 用加点字造句。——播放ppt7 引导学生阅读原句：小闹钟的头圆圆的，像小朋友的脸蛋，里边有三个运动员在赛跑。 指导学生清楚例句中的词语是表示比喻用法的词语。 （造句练习，可以让学生展示自己的答案） 引导学生校对答案—— 月亮弯弯的，像一条小船挂在夜空中。 （学生用词准确，语句通顺即可） 第二环节：悦读时光 ? 阅读二（30分钟）——播放ppt8 一、初读，扫清阅读障碍（5分钟） 引导学生翻开教材ｐ26《玩具母鸡》——播放ppt9 引导学生给各段加上序号,并完成初次阅读 二、再读，理解文后习题（10—15分钟） 引导学生阅读题目，并完成习题 三、学习，答题思路指导（10—15分钟） 引导学生掌握各类阅读题的答题技巧或答题思路。 1.选字填空。——播放ppt10 　　　身　生　升 （　）气　（　）旗　（　）蛋　（　）体　学（　）　以（　）作则 引导学生区分三个字的含义 板书： 生：1.生育、出生；2.某些指人的名词后缀；如医生。 身：指身体。 升：由低往高移动 引导学生校对答案——（生）气　（升）旗　（生）蛋　（身）体　学（生）　以（身）作则 2. 填空并造句。——播放ppt11 （1）我的玩具母鸡不但 ，而且还 呢！ 引导学生理解本题目要在短文中寻找答案。 引导学生校对答案——我的玩具母鸡不但 外形美观 ，而且还 会下蛋 呢！ （2）用“不但……而且……”写个句子。 引导学生理解词语结构的含义,然后用同个句式造句。 板书： “不但……而且……”，用在表示递进关系，表示除了所说的之外,还有更进一层的意思。 （可以让学生展示自己的答案后再将自己的答案进行展示） 引导学生校对答案—— 这个苹果不但很大，而且很甜。 3. 第2自然段通过对 、 、 、 这几方面的描写，表现了玩具母鸡漂亮的外形。——播放ppt12 引导学生清晰题目中，对于答案在短文中寻找的要求 引导学生校对答案——第2自然段通过对 鸡冠 、 眼珠 、 羽毛 、 尾巴 这几方面的描写，表现了玩具母鸡漂亮的外形。 4.母鸡是怎么“下蛋”的呢？用“ ”划下来。——播放ppt13 引导学生在第三自然段找答案。 引导学生校对答案——把塑料做的小鸡蛋放进母鸡的肚子里，再拧紧发条，母鸡就咯咯地走动了。没走几步，母鸡就站住不动了。只见它尾巴向上一翘，翅膀一拍，骨碌一下，蛋就“生”下来了。 课间休息（10分钟） 第二课时：修改课（60分钟） 教学流程 第