第六单元 学前儿童听说游戏活动.pptVIP

of 11 of 24 第六单元 学前儿童听说游戏活动 第一课　听说游戏活动概述 第六单元　学前儿童听说游戏活动 一、听说游戏的定义 听说游戏就是运用有规则游戏的形式, 发展幼儿听与说的理解和表达能力的语言教育活动。它通过游戏的情境让幼儿在轻松愉快的活动中完成语言学习的任务。这种语言教动深受幼儿的喜爱, 并能产生事半功倍的教育效果。 二、听说游戏的特点 游戏规 则明确 半活动半游戏, 在活动过程中逐渐扩大游戏的成分 追求游戏 的结果 语言教育 目标明确 A B D C 每一个听说游戏都包含对幼儿语言发展的具体要求体现了对幼儿语言形式、语言内容和语言运用中某一具体方面的发展要求。 每一个听说游戏都具有一定的游戏规则。根据规则, 幼儿可以明确自己在 游戏中要做什么, 怎么做; 要说什么, 怎么说等。 理想的听说游戏的结果就是达到该游戏的目的, 完成学习任务, 获得语言的提高。 听说游戏兼有游戏和活动的双重性质。从整个活动的组织形式上看, 具有从活动入手, 逐步扩大游戏成分的特征 三、听说游戏的分类 描述性游戏是以训练幼儿运用较连贯、完整的语言, 具体、形象地描述事物的游戏活动。 句子游戏是以训练幼儿按语法规则组词成句, 并能熟练运用不同句式为目的的游戏。 语音游戏是以练习正确发音和提高辨音能力为目的的游戏活动, 重点是帮助幼儿练习他们感到困难的