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- 2020-06-28 发布于福建
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关成长麥一天
爱,贼子人们学司的灵惑
学生性格分析目录
学生常见类型
o第二章、各年级阶段学生心理特点
o第三章、各年级学生学生学习要点
o第四章、学管师与老师们需要关注的问题
学生的
见型
第一种:基础薄弱型
形成原因:由于初期没有建起浓厚的学习兴趣,学习方法不得
当,导致学员对相应学科基础知识掌握不扎实,知
识出现盲点和断层
具体表现:1、学科基本知识概念模糊
2、学习行为机械,没有适当的学习方法
3、缺乏概括、分析、提炼、归纳和总结的基本
能力和技巧
4、对学习缺乏兴趣,排斥甚至抵触情绪突出
解决措施:1、制定旨在提高学生基础知识的辅导计划
2、多方式,多途径培养和激发学生学习兴趣。
3、采用循环式教学方式。
第二种:动力不足型
o形成原因:学生不适应学校老师授课方式,成绩差致使形成
恶性循环,对学习失去信心;兴趣转移,有别的兴趣爱
子,感觉学习太乏味
o具体表现:1、无明确的学习目标和学习计划
2、无成就感,无报复和理想,无求知欲和上进心
3、兴趣的中心不在学习上,对学习消极应付
o解决措施:1、通过激发学生的理想目标,打开他们的心锁
2、“以德促学”,激发学习动力
3、加强与学生的沟通,锻炼和培养其合作的能力。
4、增强耐挫里,激发上进心,从而激发学习动力
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