钢结构设计方案原理精品课程建设理论与实践.pdfVIP

个人资料整理 仅限学习使用 《钢结构设计原理》精品课程建设的理论与实践 成果总结 一、 课题综述 兰州理工大学地处西部经济欠发达地区 , 随着国家西部大开发战略措施的 不断推进 , 虽然整体上有了快速的发展 , 但是与东南沿海以及很多发达城市相 比，发展的起步较晚 , 高素质高水平的人才相对缺乏 , 但是为了区域经济的发 展，学校还要连年扩大招生，由于高校规模增长过快，大学教育的质量问题日 益突现，而且作为西部的高等院校，国家与地方对高等教育的投入跟不上发展 规模，办学条件紧张。此外大部分学生是应试学习的倾向还比较普遍，学生的 实践能力和创造精神亟待加强。 b5E2RGbCAP 针对西部普通高校的发展现状，根据学校实际情况和生源状况，大力推进 因材施教，探索多样化的人才培养途径。具体实施过程中着力培养大学生的创 新能力、实践能力、就业能力，积极进行教材建设，增加综合性和创新性实 验，形成有利于培养学生创新能力和实践能力的人才培养模式。加强产学研的 合作教育，加强校际合作、校企合作，高校和科研院所之间的合作，加强各种 形式的实践教案基地和实验室建设，已经形成了 5 个实习基地，成绩优异的学 生还可以直接参与基地的部分科研工作。 p1EanqFDPw 教案过程中，结合土木工程专业的教案特点，坚持教授、名师上讲台，并 全程录像，提出了一整套“创新性综合教案法”——包括案例教案法、激励教 案法、讨论教案法、团队教案法、环境教案法和实践教案法，连续 5 年在多个 年级的学生教案过程中实施并不断完善，形成了一套完整的“人才培养模 式”。在能力培养与实施过程中，构建出符合钢结构发展要求的、层次化、模 块式的课程教案模式——“五化课程教案模式”。 DXDiTa9E3d 《钢结构设计原理》于 2006 年建设成为省级精品课程， 2007 年“《钢结 构设计原理》课程教案改革理论与实践”获得甘肃省教案成果二等奖。目前， 兰州理工大学学生们学习热情空前高涨，学习成绩逐年提高，学生以勤奋好学 为光荣，以求真务实为模板，以动手能力强为特征，深受用人单位青睐。课程 组人员均为甘肃省重点课程教案团队成员， 2 名为校级教案名师和甘肃省领军 人物， 4 名为省级专家， 1 名为钢结构专业委员会主任委员， 3 名为委员。 2006 个人资料整理 仅限学习使用 年课程组负责人王秀丽教授成功申报国家自然科学基金工程“新型网壳结构减 震体系理论分析和实验研究”， 2008 年课程组成员王万祯副教授成功申报国家 自然科学基金青年基金工程“结构钢在应力三轴空间的宏观韧—脆断机理及梁 柱连接抗断设防”。在课程建设的同时，培养一支富有朝气的年富力强的教 案、科研团队，同时也取得了丰硕的科研成果。课题组成员作为主编或者副主 编编写相关教材 13 部；先后获得一项国家级教案成果奖，五项甘肃省教案成果 奖，两项兰州理工大学教案成果奖；获得全国讲课竞赛一等奖 1 人，校内青年 教师讲课竞赛一、二等奖 4 人次，发表专业论文 120 余篇，其中 SCI， EI ， ISTP 检索近 40 余篇。以《钢结构设计原理》”课程建设为标志的系列课程教 案理论与实践以及创新性实验已经成为兰州理工大学的一大亮点。 RTCrpUDGiT 二、 课程特色与创新 创