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第三框 依法参与政治生活 一、教案目标 知识与技能 1 ． 了 解公民享有政治权利的内容和行使的渠。 2． 知 道 公 民 有 维 护 国 家 安 全 的 政 治 义 务 。 过程与方法 通过活动，培养依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。 情感、态度与价值观 明确树立国家安全意识，关心、维护国家安全是每个人应尽的义务， 也是我们热爱祖国 的表现。 二、重点 . 难点 重点 正确行使建议权、监督权。 难点 维护国家安全。 三、 课时 安排 一课时 四、教案过程 教师活动 学生活动 设计意图 导人新课 结合材料，认真讨论：材料中主 由初中生关心环保的事例 人 翁 的 责 任 感 给 我 们的 启 示 。 导入，利于激发学生学习的兴趣 案例。 武汉市将每年的 6月 19 日 青少年要积极参与政治生活 和 参 与 政 治 生 活 的 热 情 。 定为“宣传 环保，回收废 旧电池活动日”。这一回收日的设 立，缘于该市六中学生 给市长王守海的一封信。 2009 年 6 月 2 日，该市六中八 年 级 (4 班学 生 根据 他 们对 废 旧电 池污染等 12项环保问 题所作的社会调查，诚恳致信王守 海，建议全市分类回收 和处理废旧电池。 6 日，王市长热情 批示：建议很好，非 常 值 得 重 视 。 6 月 19 日 ， 《长 江 日 报》向市民公开发表了 学生的来信和市长的批复。六中学生 的信，不仅牵动了 市长的心，也震动了整个江城。一周 之内，武汉三镇的市 民 纷纷致 电致信 ，为废 电池“安 个 家”出谋划策。 19 日下 午，涂勇副市长主持召开专题会议， 环卫、环保、文明办、 1 / 4 市容办和商委等部门负责人以及专家 针对学生的提议， 对回收、处置和建厂等环节进行了讨 论。市政府当即决 定 ， 将 6 月 19 日 定 为 回 收 废 旧 电 池 活 动 日 。 市六中八年级 (4 班学生的主人翁的 责任感给我们 什么启示 ? 组织学生讨论。 小结：我们要积极参与政治生活。 活动一：选举权是政治权利吗 ? 阅读材料，结合材料讨论，明确 案例分析，具体、有针对性。 多媒体显示教材第 82 页“小毅参加人 问题。 并由材料生发问题，引导学生学 大代表的选 1J 政治权利。’ 习 政 治 权 利 的 含 义 和 内 容 。 提高对政治权利的认识。 举”。 2 ：教材第 82页的“相关链接”。 指导学生阅读材料，思考： 3 ．建 议 权 、 监 督 权 等 。 看材料，了解公民政治权利的 1 ．选举权属于哪种公民权 ? 内容。 2 ．行使选举权需要什么条件 ? 3 ． 小 毅 除 了 选 举 权 外 ， 还 有 哪 些 权 利 呢 ? 小 结 ： 公 民 的 政 治 权 利 的 含 义 、 内 容 。 多 媒 体 显 示 ： 1 ． 教 材 第 82 页 的 “相 关链接”。 2 ．公民政治权利的内容。 (1 选举权和被选举权。 (2 言论、出版、集会、结社、游 行、示威的自由。 (3 公 民对 国 家 机 关 及 其 工 作 人 员有提出批评和建 议的权利，对其违法失职行