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第一节《生态系统的组成》学案 学习目标： （一）知识目标： 1、说出生态系统的概念，知道生态系统的组成； 2、明确生态系统的各组成成分的作用及相互关系。 （二）能力目标： 1、培养学生的观察、识图能力及分析和思维迁移能力； 2、培养学生的自学能力与合作学习能力。 ( 三) 情感目标： 1、理解人与自然和谐发展的意义； 2、提高环保意识，培养热爱大自然的情感。 学习重点 : 生态系统的成分及作用。 学习难点： 生态系统中各成分间的关系。 学习过程： 1 / 7 （一）导入新课，认定目标。 （二）预习检测。 ★自主学习一：阅读教材 39 页内容，完成下列问题。 1 、生态系统：在一定的地域 内， 与 形成的统一整 体。 2、地球上最大的生态系统是 。它包括 地球上的 及其 。 小练习：谁是谁非？说出理由。 1、地球上所有的生物 。 2、老龙湾清澈的湖水。 3、石门坊红叶。 4 、一个长满杂草、木耳，聚集着蚂蚁、老鼠的阴湿山洼 。 5、沂山国家级森林公园。 6、生物圈。 2 / 7 ★自主习二： 看课本 39—— 42 页，结合图片和相关资料，自主完成以下问题： 1、生态系统由 和 两部分 组成。非生物成分包括 、 、 和 等；生物成分根据获得营养和能量的方式不同，可以划分 为 、 和 。 生产者主要指 ，其作用是利 用 ，通过 ，把无机物制造成 ，并 将 转变成化学能贮存在 中。它是生态系统中最 、 最 的生物成分。 3、消费者包括各种 ，根据食性可分为 性 动物、 性动物和 性动物。 4、分解者是指 等营腐生生活的微生物，它 们能将动植物残体等含有的 分解成简单 3 / 7 的 ，归还到 环境中去，促进 了 。 5、生态系统中各成分之间的关系是 ___________________________________。 生态系统成员大比拼。 生态系统大家庭各成员现场大比拼