“洋思模式”讲学稿储蓄存款和商业银行讲学稿.pdfVIP

［“洋思模式 ”讲学稿］ 讲学稿（ 6.1 ）储蓄存款和商业银行 年级：高一 学科：政治 主备人：陈晓青 时间： 2018 年 10 月 26 日 知识目标： 1、了解储蓄存款的含义、主要目的，我国主要的储蓄机 构；2、知道存款利息的含义、掌握计算方法，储蓄存款的分类及各自 学习 特点。 3、理解商业银行的含义、主要业务 。能力目标 ：能比较两种储 目标 蓄方式的特点，合理选择投资 情感目标： 培养投资理财的观念和诚信 意识。 1. 存款储蓄 学习 重点 2. 我国的商业银行 利息计算，利率变动的影响。 学习 难点 学习过程及指导 一、 情景导入 ： 假如你的家庭除了日常花销外，还有 10 万元余款，你打算怎么投资理 财？…… 二、出示学习目标 三、教案过程 （一）基础知识梳理。 同学们快速浏览教材 P45—47，独立探索以下问题。 方法指导： 在书上找到相应的答案，并用笔画出来。有疑问的问题用不同的笔标 出来。 5 分钟后检查自学情况。 1、便捷的投资——储蓄存款 （1）什么是储蓄存款？（谁在存？存什么？存到哪？有什么凭证？为什么存？） （2 ）储蓄存款的主要机构有哪些？ （3 ）储蓄存款的目的有哪些？ 1 / 5 （4 ）什么是存款利息？取决于哪些因素？如何计算？ （5 ）在我国，存款利息收入要按规定的税率向国家 。 （利息税=利息收入×利息税率） （6 ）什么是利率？表示方法有哪些？他们的关系怎样？ （7 ）储蓄存款有哪些类型？什么是活期储蓄、定期储蓄？ 试比较二者的特点： 类 型 活期储蓄 定期储蓄 流动性 收益水平 风险程度 2、我国的商业银行 （1）什么是商业银行？地位如何？ （2 ）商业银行的主要业务有哪些？ （3 ）什么是存款业务？地位如何？ （4 ）什么是贷款？地位如何？有哪些类型？诚信与贷款有什么关系？ （5 ）什么是结算业务？ （6 ）商业银行还有哪些业务？ （7 ）商业银行有何作用？ （二）深化理解。 方法指导： 以学习小组为单位，利用手头资料，讨论解决以下问题，小组长注意 控制好时间，对自探中的知识网络和难点进行整理，达成共识。 6 分钟后分小组回 答 并 点 评 。 1、政府、企事业单位的钱存入银行，是不是储蓄存款？ 2、我国的储蓄机构是不是只有商业银行？请举例说明。 3、如果你以 7.70 的汇率卖出 1 万美元，并将换得的人民币存入银行，存期为三 2 / 5 年 ， 年 利 率 为 4%， 利 息 税 率 20%， 存 款 到 期 连 本 带 息 为 （ ） A.7392 元 B.79464 元 C.84392 元 D.86240 元 4 、（广东高考） 2005－2009 年广东居民人民币储蓄存款余额从 19051 亿元增至 31346 亿元。若期间伴随以下变化：①利息税税率上升 ②利息率上升 ③居民收入