幼儿园园本培训计划.doc.docxVIP

PAGE PAGE # 幼儿园园本培训计划 釣一韶儿R同仁咅训號 幼儿园园本培训方案 为进一歩左进我园教师继纹教育工柞:是高教师堆训贖鱼根据上级韦管部门对披师峻 教育培训提出的娈求结介木辰实际特制定吐方案： 一、 指导思想 贫彻落实新《纲仍 精神 积极探索右效的园木加资培训模式=壓持立足辰?木、联系实际、 注虫实效I为原则 坚马思想攻拾索?质与业务水平并動腺则 坚為理论与实践?柑统一怡虹 则 充分发挥园木培训的功能和优孙 背迄有利教炳终牛.教育和可持统发馬的良好坏境 努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能够适应 21世纪素质教育需 要的反思型、科研型的教师队伍。 二、 培训目标 1、 具有综金教育能力利锐澄创新能力 符合创新教育和索烦教肓肉娈求■」 2、 it—丁］是肓肃申迦打的I科忙能丿j 以1瓠册个仁舜勺 仪之丄位術旳我肓我 学个性 并形成门匕的教育教咲风格刑特色 成为哮科骨干= 3、 双馨的一代良师。 4、 培训逐步科学化、规范化、系列化。 三、 培训内容 （一） 师德培训 —黄骅梦一一教育梦》师德专题活动。通过师德大讨论、 师等活动 在园内广泛开肚师徳教育 阳助教师树立正确的世界观、人 牛一斑、价忙观和口业机 不断提升教师的个人涵养和心理索质 促进教仰依迖就撤、烈徳 治教。 （二） 专题培训：幼儿园数学教育 通过开展学习黄骅市春蕾幼教中心、第一幼儿园、第二幼儿园 的园木课梓展示活龙便广 _ _ 大幼儿园教师能进一步理解幼儿园数学教育的目标、内 空 貝亦汕呻圧紡儿籾订数夕倉少 艺术的基本标准及幼儿园数学教育活动设计与组织的要 求 耗将所宁的理论矢：i识很好地运m 堂教宁实践 切实呃裔教前进行数于如沟基 本素质和能力。 （三） 自主性个性化培训 本着“灵涼 实川、有效”的以则 我们组.织教叶进行自一卞件个杵化涪训 止教师袒据自 u的实际情况 选择口」需娈的内容进行㈣ 并在学习过程屮丿川强对教师的抬导 切 实地帮助教师提高自己、不断成长。 四、 培训对象及形式 培训对象：幼儿园教师 培训形式：采取以集中参与式、教师的自我反思为主的多种培训形式。包括专题培训、主 题研讨、案例教学、教学观摩、协作交流、师徒结对等。 五、 管理与考核 加强培训过程的检查和督促。考核时把教师的学习笔记、听课记录、课例和案例、课间制 作、学习体会、经验总结等文字材料、参加培训和研究活动的考勤情况作为园本培训检查、 考核的依据。 六、 组织与保障组织保障：成立加刖恫长为泪卡 环同长為剧泪设一汩I琏H员负贞具述 实施的园本培训工 作领导小组 颔导、协vw理幼儿郁翫木培训工作 保障园木培沪工作落到实处并當 有成效。 七、经费保障:即门姑一『苗舅咋九同木」汩压「卞卄犬 升）丘|木丿汕 心呃利 开展。 园本培训总结 杨庄幼儿园 S-幼儿园园木培训实施方案 葛石镇中心幼儿园园本培训实施方案 树立正确的丿」童观、教育观 并第握实施■?纲玮必备‘I勺专业知识和技能 才能使法规精 神不葫址得以落虫 才俺冇敢地促进幼儿肚教亡水平的提r.讥 日前 一些門训敕亡对嚴师的实 饯缺少口接的抬导作用 教加往住是帝态的、被动地接受学习 缺乏主动的内部机私 显然/有架起“园木堆训勺桥梁 把理论与实践召机地结会起来 竖持MAI实 践反总 出兰月再实践旷应士广怡路子 全体教师在儿童观、教育观上有了根 木性的转变 她们在活动设计、写作、活动组织、教育评价、随机教育等方石的能加 明显怡提不但:躺比别勺复展教师擋体在切汁仍存生一此问世如匸确的教育珅. 念落不理实处匚立足我忧实际开罐右钊对性的培训让#W的成长土工作进按同步让 师资臥伍阳建设和幼；L财勺曲与时说蛙形成具右我园特点的培训工柞也持制定木园 园本培训方案。 ?、捋导总想 依据《幼》园教育牯导纲要》詰件幼丿」园教育工作实际救师.队乐状况竖持继砥、发扱、 创新的思路 出升教师伯群休矣页 刖快教卯限伍规范化、卞收化、黑色化建设 劣丿J捉 高我加的教肓仔理技館和教青如P技能特制主木焙训方案= 二、 工作思路全面培养注重实效 幼儿教师是幼儿匠:教学屮的廿下力呈是全而实施索倾教育的牛:力社而我质教育的主樂 道是课堂教亍因此我园对教仰的培J慚采取的培训策略是以山强教卯职业道徳教育 深化课堂数学改革 枳核JT展教育科 海尤 迅速:是高课堂教宁效益为弓心 仝而堆养 以达到提高教丽综合索质的丨丨^ 三、 培训内容 一坚冯以普4和贯彻話幼儿园教育纲70为活功主題逋过?务冃途径辿励救师运?用 《纲亚》精神拒廿教育实践 促进教育质星的YJ飞！?兄 1 , 教师结介教育实坏右n怡地进存桶之并思舟 逋过反省门c的工柞 保讦教育新观念怡用 解和转化。每F期 教师娶人均书写笔记??万丫枳累教学经验。逋过教浮农思竹介入 提高教训学习、观察、提炼、