秋八级生物上册教学计划.pdfVIP

2013 年秋季学期八年级生物上册 教案工作计划 茂租镇中学 宋先贵 一、指 导 思 想 贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以全日制义务教育生物 课程标准为依据，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学 生，倡导自主、合作、探究性学习，提高学生的生物科学素养和人 文素养。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生 收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及 交流和表达能力。让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐 趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注 生命、关注社会发展的责任感。在此基础上，发现并培养学生的个 性 和 特 长 。 二 、 教 案 目 标 通过义务教育阶段《生物学》（八年级上册）课程的学习，逐 步 实 现 以 下 发 展 目 标 ： 知 识 与 技 能 ： 1 、 认 识 动 物 的 主 要 类 群 及 其 对 环 境 的 适 应 性 特 征 。 2 、 了 解 动 物 在 自 然 界 中 的 作 用 及 其 与 人 类 的 关 系 。 3 、 了 解 细 菌 和 真 菌 的 主 要 特 征 以 及 与 人 类 的 关 系 。 4 、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上 的 相 似 程 度 来 进 行 的 。 1 / 7 5 、培养学生的实践操作能力和实验设计能力。如：进行“饲养 和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环 境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活 动 。 6 、培养学生收集和处理信息的能力。如：进行生物学相关信息 资 料 的 查 询 和 收 集 。 过 程 与 方 法 ： 注 重 学 法 指 导 ， 教 会 学 生 学 习 。 如 ： （1）问题导向法。指导学生按照“生物有哪些形态结构特征？ 如何适应环境？与人类的关系如何？”等基本问题自主学习、自主 解答、自主测试、自主反馈，辅以同伴互助和教师点评，让学生掌 握 自 主 学 习 的 方 法 、 形 成 自 主 学 习 的 能 力 。 （2）实验探究法。让学生进一步熟悉“提出问题——作出假设 ——制定计划——实施计划（实验操作）——得出结论——表达交 流 ” 的 科 学 探 究 的 方 法 流 程 。 （3）理论联系实际法。指导学生学会运用学到的生物学知识来 解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，提升学习兴趣， 加 深 对 书 本 知 识 的 理 解 。 （4 ）识图学习法。新教材图文并茂，形象直观，可读性强。引 导学生学会看图、读图，可以促进学生对教案内容的直观把握和理 解