中医药学概论-序言(成稿)PPT幻灯片.pptVIP

中医药学概论 以《光明中医函授大学教材之中医药学概论》为蓝本 讲授：邹本领 1 中医药学概论----中医基础理论 中医科目基础：中基 中诊 中药 方剂 经典：内经 伤寒 温病 金匮 临床科目：中内 外 妇 儿 中医针灸学 中医骨伤科学 “普通高等教育十一五国家级规划教材” 新世纪（第二版）全国高等中医药院校规划教材 所有的为临床打基础的中医理论的学科都可以称为基础 《光明中医函授大学之中医药学概论》涵盖了规划教材所有的基础科目 2 基础的重要性 中医基础理论,是中医学的入门课、必修课,也是研究和学习中医其他各门课程的基础 中医基础理论讲述的阴阳五行学说、脏象经络学说、气血津液学说，以整体观为主导思想、以辨证论治为诊疗特点贯穿理法方药之中研究和论述人体生理、病理以及诊断、治疗的整个过程。 3 学习目标 资格考试------执业 业务能力------临床 4 授课方式 应试教育 自学为主 素质教育 远程辅导 提纲携领 引导思路 临床医理 通俗易懂 5 本人自学历程 光明中医函授大学88级学员 1988年始先后同当地军队中医、传统中医学习同时在老师指导下从事临床医疗 1991—1993中医师徒学习从业临床 1993年获得中医士资格 开始独立行医 2000年中医自学考试毕业 2001年考取执业医师资格证 2009年晋级主治医师职称 6 悟 学而不思 思而不学 师傅引进门 修行在个人 博览群书 不恪守一家之言 博学多识 善财童子五十三参 7 行 世有愚者，读方三年，便谓天下无病可治；及治病三年，乃知天下无方可用。故学者必须博极医源，精勤不倦，不得道听途说，而言医道已了深自误哉。 实践出真知 8 三十岁时老母患严重的脾病。延医无数。大都受当时社会风气影响，盲目搬用《局方》。开始自学中医，为母疗疾 著有《局方发挥》、《格致余论》、《伤寒论辨》等与刘完素、张从正、李东垣并列为“金元四大家”，倡导滋阴学说----“滋阴派”的创始人。 40岁专业从医，45岁拜罗知悌为师，名闻乡里 67岁时开始著书。 9 蒲辅周（1888—1975），现代中医学家， 教学和科研工作，精于内、妇、儿科， 尤擅治热病。伤寒、温病学说熔于一炉 在几次传染病流行时他辨证论治，救治了大量危重病人， 为丰富、发展中医临床医学作出了宝贵的贡献。 曾任全国政协第三、四届委员。 蒲辅周先生，15岁继承家学， 18岁能独立应诊， 20多岁即闻名川北， 学中医不过5年 10 岳美中，中医学家。 一生从事中医医疗和教学工作。较早地提出了专病、专方、专药与辨证论治相结合的原则 倡办全国中医研究班和研究生班 培养了一大批中医高级人才。多次出国从事重要医事活动。在国内外享有盛誉。 岳美中先生，本是小学教师， 25岁时因劳累得了肺结核病咯血，被学校辞退， 在家养病期间， 自学中医经典著作， 参照中医有关治疗肺病的理、法、方、药，试服中药自救。 一年后竟治愈了自己的肺病，从此他对祖国医学信心倍增， 走上刻苦自学中医治病救人的光明大道，是他的人生重大转折 。他是我国广大中医爱好者自学成才的光辉典范 11 医 德 修 养 为医者必须医术精湛，医德高尚。 术可以流行一时 道则流芳千古 杏林春雨 雨后春笋 12 名医名言 上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生”。----张仲景《伤寒论-序》 “欲济世而习医则是，欲谋利而习医则非。我若有疾，望医之救我者何如？我之父母子孙有疾，望医之相救者何如？易地以观，则利心自淡矣。利心淡，仁心现；仁心现，斯畏心生。” —— 明 王肯堂《灵兰要览晓澜重定绪言》 生民何辜，不死于病而死于医，是有医不若无医也，学医不精，不若不学医也。” ——清 吴瑭《温病条辨·序》 13 医 德 修 养-----《大医精诚 》 “凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。若有疾厄求救者，不得问其贵贱贫富、长幼妍媸、怨亲善友、华夷智愚，普通一等，皆如至亲之想，亦不得瞻前顾后，自虑吉凶，护惜生命，见彼苦恼，若己有之，深心凄怆，勿避崄巘、昼夜、饥饿、寒暑，一心赴救，无做功夫形迹之心”。--唐 孙思邈 14 中医学绪论教学目标 1. 了解中医学的基本概念及中医学的学科属性。 2. 了解中医学理论体