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17 《可贵的沉默》 第一课时 总第 2 时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 教 案 目 标 ： 教案目标 1．学习本课生字新词 , 有感情地朗读课文。 2．理解课文内容 , 懂得回报父母对自己的爱 , 教育学生要关心自己的父母。 3、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 教案重点 体会孩子们情绪的变化 , 学习关心别人。 教案难点 体会抓住人物神态、动物进行描写的方法；体会沉默的可贵。 课前准备 ：熟读课文。 教案过程： 教案反馈：（每课都 （一、模拟情节、导入课文 要写） 1．模拟课文情节 （1）“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？” （2）“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺了呢？” （3）“‘知道的’‘祝贺的’请举手！” （4）“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” 2 ．导入课文。 同学们，我们刚才模拟了今天要学习的一篇课文《可贵的沉 默》 那么，为什么说这种沉默是可贵的呢？是在什么情况沉默 的？ 二、初读课文 1．由读课文，读准字音，理解词义。 2 ．读通课文。 三、检查初读情况 1．指名读课文，正音。 2 ．学习本课生字。（略） 3．指出自己不理解的词语。 1 / 7 四、再读课文，勾画出你喜欢的语句，交流一下，说一说， 为什么喜欢？ 教案后记 ： 17 《可贵的沉默》 第二课时 总第 2 时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 教 案 目 标 ： 教案目标 1．学习本课生字新词 , 有感情地朗读课文。 2．理解课文内容 , 懂得回报父母对自己的爱 , 教育学生要关心自己的父母。 3、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 教案重点 体会孩子们情绪的变化 , 学习关心别人。 教案难点 体会抓住人物神态、动物进行描写的方法；体会沉默的可贵。 课前准备 ：熟读课文。 教案过程： 教案反馈：（每课都 1、读懂课文内容，感受父母对自己的爱，学会关心父母，关心 要写） 别人。 2、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己 喜欢的词语、句子。 2、有感情地朗读课文。 一、理解课文内容 1. 图上画的是哪个场景 ? 2. 从书中找出有关描写他们这时表现的语句 , 小声读一读 , 从中你 体会出什么来了 ? A. 自由小声地读一读。 B.体会、感悟。 C.指导朗读。 二、出示第二幅图，体会“可贵的沉默”的意思 2 / 7 1．这幅图和第一幅图有什么变化？ 2．默读课文这部分，从中找找同学们在什么情况下沉默了？ 3．这时，他们的表现又有什么变化？从文中画下来。 a. 小声读一读。 b. 你又有什么体会？ c. 想象这时他们的心里会想什么呢？ d. 假如是你，你知道吗？ 4．学到这儿，你想想为什么说这种沉默是可贵的？ （如果没有这沉默，旧不会引起大家的思考，不懂得去珍重别人 对自己的爱；有了这沉默，同学们才会用自己的行动去关心爸爸 妈妈，所以说这种沉默是可贵的。） 三、拓展延伸：学了这篇课文，你想说些