六年级语文上册教学工作计划.pdfVIP

第一学期六年级语文上册教学工作计划 基本情况 六（1）班共有学生58人，其中男生30人，女生28人。大部分学生的基础知识较扎实，有较 好的学习习惯，有明确的学习目的和端正的学习态度。但学习方法欠灵活，阅读及写作能力有 待提高，自觉自控能力差。针对这些情况，本学期要加强学生对学习语文的兴趣、学习方法的 培养，努力提高学生语文素质水平。 六（2）班这学期一共有学生57人，其中男生31人，女生26人。绝大多数学生对语文这门学 科感兴趣。上课能专心听讲，积极主动思考，大胆举手发言；按时完成作业，字迹比较工整， 学习成绩较好；部分学生有一定的自学能力，阅读面较广，并有一定的写作能力。但也有一小 部分学生知识基础不扎实，缺乏自觉、勤奋好学的精神，他们贪玩，上课不专心，作业马虎， 学习成绩不理想，本学期针对问题存在，加以注意，全面提高学生的语文能力。 六（3）班共有学生57人，其中男生30人，女生27人。大部分学生对语文较感兴趣，掌握了 一定的学习方法，有良好的学习习惯；上课时，能专心听讲，大胆举手发言，有自己独特的见 解。课后，能按时完成老师布置的作业，字体较工整。上进心较强，渴望学到知识，有较强的 纪律性。有一部分学生已有一定的自学能力，知识较丰富，并有一定的写话能力，有很大的潜 力。但也有一小部分学生上课不专心，不自觉学习，不能完成老师布置的作业。他们贪玩，作 业马虎，学习成绩不理想。针对学生中存在的实际问题，本学期要加强对后进生的辅导帮教， 全面提高学生的语文能力。 六（4）这学期共有学生58人，其中男27生人，女生31人，这些学生大多数有明确的学习目 的，端正的学习态度，良好的学习习惯。上课能专心听讲，积极主动思考，大胆举手发言，回 答问题声音响亮；按时完成作业，字迹比较工整，学习成绩较好；上进心较强，渴望学到知识。 学习风气较好，有较强的纪律性。有一部分学生已有一定的自学能力，有一部分学生的阅读面 较广，知识较丰富，并有一定的写作能力。但也有小部分学生学习基础不牢固，缺乏自觉、勤 奋好学的精神；也有个别学生贪玩，上课不专心，作业马虎，学习成绩不理想。 教材分析 一、教材内容体系 本册教科书分六个单元，共有30篇课文，其中精读课文 18篇，略读课文 12篇。每个单元包 括导语、课文和语文百花园三个部分。课文有3篇精读课文和2篇略读课文。其中精读课文后 面有识字要求，包括要求认识的字和和要求学会的字，还有课后练习题和词语采集；略读课文 后面，还安排有“学习链接”“阅读链接”或“指南针”。教科书要求认识的字排在精读课文和略读 课文后面的横条里，要求会写的字排在精读课文后面的方格里；语文百花园由三、四个栏目组 成。 二、教材的特点 1、注意激发学习的兴趣，促进学生自主学习能力的培养。 （1）在单元前安排了激发学习兴趣的单元导语和情境图。 （2）选文新，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。 2、注重学生各种语文能力的培养。 （1）重视学生学习方法和学习习惯的培养。 （2）采用多种形式引导学生积累语言。 （3）密切联系学生的阅读和生活实际，安排适量的小练笔。 （4）听说读写各项内容整合编排，注重各种能力整体推进。 3、重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。 4、改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。 三、教材重点 1、在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字。 2、重视朗读和默读。正确、流利、有感情地课文是阅读教学的重要任务，训练学生加快默读 的速度。 3、加强词句训练，积累语言。 4、把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5、理解课文内容、体会感情，领会作者表情达意和写作方法。要求学生把知识向课外扩展延 伸。 6、围绕话题进行交流讨论，提高学生的口头表达能力、与人交往的能力，培养良好的语言习 惯。写自己看到的、听到的、想到的作文，做到语句通训连贯，有中心。 四、教材难点 1、把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 2、理解课文内容、体会感情，领会作者表情达意和写作方法。要求学生把知识向课外扩展延 伸。 3、围绕话题进行交流讨论，提高学生的口头表达能力、与人交往的能力，培养良好的语言习 惯。写自己看到的、听到的、想到的作文，做到语句通训连贯，有中心。 教材教学目标 知识目标：1、认识139个生字，会写164个生字，会使用字典有一定的独立识字能力。2、能 用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。 3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 能背诵要求背诵的课文、段落。 4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5、能联系上 下文和自己的积累，体会课