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- 2020-06-28 发布于福建
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学校文化建设的几个关键词
孙占林
学校文化的内涵
学校文化是一种价值取向
是内隐在学校教育理念、教育行为方式、学校内部制度
以及教育环境等因素中的价值取向。
2、学校文化的性质。
是学校内一种有活力的组织内在的“人文系统
3、学校文化的作用
对学生发展、教师专业成长和学校发展的作用来看,体
现的是他们在学校中的“生活方式
学校文化的构成要素
具体包括学校的观念文化、教育行为文化、学校制
度文化和教育环境文化等要素
5、学校文化的主体
具体包括学生文化、教师文化和管理者文化。
6、学校文化的特点
不仅仅包括外显的层面,更重要的是内隐的层面
它内隐于学校中人的生活之中,因此,学校文化具有
导向意义,具有弥散性、日常性、价值性
学校文化建设的关键
在学校文化的构成要素中,具体包括学校的观念文化
教育行为文化、学校制度文化和教育环境文化等要素
1、观念文化首先来自校长和学校的历史
2、教育行为文化来自教师;
3、制度文化来自校长管理观念下的制度建设;
教育环境文化来自校园的环境氛围建设
学校文化的保障基础是制度建设,学校文化的践行者是
教师的教育行为。简单地说,学校文化建设中起关键作用
的主要有三点
校长的综合素质,其中包括理论水平、决策水平和
工作作风。这是管理者文化;
2、绩效考评体系与分配制度,这是制度文化
3、学校教工待人接物的工作态度和工作方式,这是教
师文化。抓住了这
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